非关税保护措施量化研究

为促进世界贸易自由化,就要降低各种贸易壁垒,减少各国的贸易保护主义政策,而要削减贸易壁垒,首先需要使各种贸易保护措施具有可控性,即使之简化、量化以及透明、可预见.鉴于此,为促进世界贸易的发展,对非关税保护措施如何量化提出了一些新的思路,并进行了相关评析.     

高校家庭经济困难学生认定过程的量化探索与思考

本文就当前高校中家庭经济困难学生认定工作中存在的认定标准缺乏可操作性和可比性、认证方式和程序缺乏科学性以及地方基层组织的证明材料缺乏规范性与真实性等问题,提出了高校困难生认定的量化指标体系解决方案及需要注意的相关问题。     

解读PM2.5

近来,PM2.5成为中国民众关注的一个“热词”.我国在2011年11月16日向全社会公开征求意见,《环境空气质量标准》在监控项目中增设了PM2.5年均、日均浓度限值,这是我国首次制定PM2.5的国家环境质量标准. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物,也称为可入肺颗粒物.它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20.与较粗的大气颗粒物相比,PM2.5粒径小,富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远,因而对人体健康和大气环境质量的影响更大.     

大学生英语写作的语体意识研究

对学生科技英语写作中的语体丰满程度进行了量化分析，发现除专业术语一项普遍比较丰满外，其它语体成分，如抽象名词、被动语态的使用等均呈现出明显的不均衡态势。同时，非专业词汇量小、词化和句式结构简单化等负丰满标志特征也很明显。在量化分析的基础上，认为在英语写作教学中，应该注重培养学生的语体意识，认识各语体成分的语篇构建功能，区别书面体和口语体，提高作的体适宜性和恰当性。     

基于e-portfolio的学生评价策略的研究

课程评价既是学校教学活动的基本环节,也是保证学校教学沿着正确的方向向前发展的重要手段。文章立足于新课程评价改革的目标,介绍了档案袋(Portfolio)及电子档案袋(e-Portfolio)评价法,深入分析了利用e-Portfolio进行学生评价的必要性,并提出了一套基于e-portfolio的学生评价策略。     

竹溪县“叫停”两所民办幼儿园

近日,竹溪县教育局、物价局、公安局、卫生局、消防大队等部门组成联合清理整顿小组,对照《湖北省民办幼儿园办园基本条件》的标准,通过听、查、看、访等方式,对全县18所民办幼儿园的办园资质、内部管理、教育教学等进行了检查和量化考核。     

班级量化管理应注意的问题

一、班级量化管理应全程民主化 1．班级量化管理规则的制定应民主化 规则是指在一定的集体中,对全体成员起鼓励和约束作用的规章制度。其是否制定、如何制定、怎样执行等,只有尊重了集体中广大成员的意愿和建议,才能得到广泛的认可和接受,才能让规则得到更好的贯彻和落实,才能使班级量化管理起到应有的作用。班级量化管理制定的民主化,体现在两个方面：一,是否实行班级量化管理,是否制定规则。二,规则具体内容的制定。     

对高校科研评价量化的讨论

科学研究是一个高度抽象化和专业化的工作,我国高校科研评价体系应逐渐改变单纯依靠量化的考核体系,促进科学研究的可持续发展.     

职业院校学生量化考核体系的构建

相对于普通教育而言,职业教育办学具有应用性和开放性的特点,其学生考核体系更具实效性、实践性,在考核指标分布中除基本理论知识的要求外,更加重视学生动手、操作、社会实践、实习实训等职业能力的高要求。根据职业院校人才培养模式特征,通过对学生个人情况的综合分析,将考核体系的主要内容归纳为智育考核系统、德育理论与实践考核系统、文体活动考核系统、职业技能考核系统、特殊奖励与其他系统共五大类。     

对民办高等院校实验室建设与管理的一些看法

高等职业院校的主要任务是为社会培养人才,而人才的培养需要通过多种教学形式来实现。其中,通过实验教学以及参加社会实践,来提高学生的基本技能,是一个非常重要的环节。因此,办好学校的基本条件之一就是要做好实验室的建设与管理,实验室工作的水平,在很大程度上决定着实验教学的质量和科研工作的发展。所以,我们必须要从实验室的定位、教育资源的合理布局以及师资队伍建设和实验教学人员工作量化等不同角度来建设特色、高效、一流的实验室。