“耳濡目染式”教学模式在《播音与主持艺术概论》课程中的应用——以《新闻播音与主持》为例

播音主持课程"耳濡目染式"教学模式是充分尊重学生个体,强调个人主观能动性的发挥,激励学生在优美的有声语言环境下主动学习的教学模式,这种方式极大地提升了学生学习的积极性,有效缓解新闻播音的庄重性和学生理解难度之间的矛盾,是播音主持课堂教学创新的有效实践。     

论《聊斋志异》中细侯杀子之心理

《聊斋志异·细侯》中的细侯为了追求真爱,杀死怀中的孩子,追随爱人而去。对于这一行为,历来的争议都很大。人的性格是复杂的,虽然杀子这一行为是一种＂恶＂的表现,但是从细侯的爱情价值观、自身的遭遇和心理异化这几方面来看,她的行为又是可以理解的。     

关于“八风指八音”的思辨

"八风"和"八音"是我国古代音乐史中两个不同的概念,从古至今各家对二者的解释虽不尽相同,但从未把二者等同视之,上海音乐出版社发行的《音乐美学教程》一书提出"八风指八音",显然是一家之言,不可为凭。"八风"所出之处,显示的应是"八方"而来的各国民歌民谣,从未被解释为8种乐器;而"八音"所出之处,大都理解为"8种乐器",而从未解释为"八风"的代名词。     

由[V＋N]定中式结构的音组模式看其词汇化的程度

动名组合序列的定中结构是一种特殊的定中句法形式,是汉语句法结构的显著特点之一。定中式[V＋N]结构的词汇化程度在音节方面的表现可以归结为一个连续统,即双音节的定中式[V＋N]结构词汇化程度最高,随着音节的增加,该结构的词汇化程度渐弱,而短语化程度则增强。     

也谈打音技法及应用效果的多样性

拟从打音技法的定义、性质、特点、种类、功能、作用,及其在应用效果方面所具有的多样性,进行全面而精确的介绍。以期对广大葫友的＂教与学＂有所帮助。     

“粗”与“细”结合，做好班主任工作

班级是学生学习成长的土壤,而班主任则是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人.作为班主任,如何发挥组织者、领导者和教育者的作用,既做学生的长者又做学生的朋友,在教育过程中人情人理地促进学生全面提高呢？大多数教师认为班主任要细心,这个观点我非常赞同.但我觉得,除了细心外,我们还应该学会＂粗心＂.     

探究扬琴颤竹的弹奏方法

本文在探究扬琴颤竹的弹奏方法,解读颤竹运力技法中,提出颤竹技法的核心是力源,其弹奏要领是"三个力点"和掌握竹头"触弦距离,"为学习颤竹技法辟出了一条捷径。     

论信天游旋法中的“双四度音调结构”

信天游是中国民歌山歌类的一种,主要流行于陕西的北部和宁夏、甘肃的东部。歌词多为即兴创作,语言精练质朴,形象生动,演唱时高亢嘹亮。以增强语言的节奏感和表现力。旋法的一个重要特点就是“双四度音调结构”,所谓“音调结构”．指的是“在特定的音阶基础上形成的旋律构成原则．从本质上反映了某一民族、某一地区音乐语言的特点．是该民族、该地区丰富多样的音调现象的概括和抽象”。芩文对信天游独特的旋法,以及双四度音调结构的概念特点作详细解释。     

基于抖音短视频分析涉军短视频传播现状和措施

目前,我国已经进入信息时代,各种新媒体层出不穷,使信息获取与传播的方式产生了颠覆性的改变。抖音短视频就是其中的一个代表,该平台与其他信息载体相比在单位时间内能够搭载更多的信息量,使现代人们碎片化、快节奏的阅读习惯得到了充分的满足,另外,也为军队中青年官兵自我表达开辟了新的途径。基于此,本文首先详细地分析了抖音短视频中涉军短视频的传播现状,之后介绍了抖音短视频中涉军短视频的传播特征,主要包括两个方面:内容短、新、快,能够充分满足用户的"涉军"信息需求。官方账号拥有话语权,确保正能量思想占据主导地位。最后探讨了促进涉军短视频传播的有效措施,主要包括三个方面:抓住网络热点,提高视频内容质量、改变对话模式,传递军队好声音、跨平台联动,提供全方位信息。希望能为以后相关方面的研究工作提供一些参考。