低强度循环载荷训练对髌骨髌腱结合部损伤和髌骨微细结构的影响

目的：：本研究利用循环载荷动物模型,比较休息和低强度运动对髌骨髌腱结合部( patella－patella tendon junction, PPTJ)损伤及对髌骨的影响。实验方法：12只成年雌性新西兰大白兔,随机筛选分组分为4周循环载荷组(LD－RST,n=6),8周循环载荷组(LD－LI,n=6),左后肢进行实验,右后肢为空白对照。实验过程中,前4周两组实验动物统一接受强度为7.17N／S共24小时的循环载荷。在实验的第4周后,LD－RST组停止实验,LD－LI组将强度改为4.2N／共24小时的循环载荷。8周后所有动物统一进行取材,将取材后组织进行Micro－CT进行并进行H&E染色,使用图像采集系统进行组织学分析。结果：H&E染色测量纤维软骨带厚度LD－LI组和LD－RST组没有显著差异,LD－LI组的胶原排列比LD－RST组更加紧密整齐。骨量和骨小梁结果显示实验组和对照组没有显著差异。结论：4周休息不能促进髌腱结合部损伤的恢复。4周低强度的循环载荷没有加重损伤和髌骨增生,并且对肌腱的重建修复具有促进作用。     

学用腕指施力击球法的体会

1、左、右手力臂挥杆击球必须有一个中心轴点,它的位置在左腕与小臂的结合部。任何物体运动,都有中心,没有中心就会失去平衡,挥杆就不能稳准。为确保中心点的牢稳,左臂必须贴身。2、左、右力臂要合一,须做到五相同:即握杆松紧度相同,按压退杆和进杆顺势扬翻相同,挥杆速度和方向相同,做到五相同就能实现双合一的目的。3、左手为舵手。左手在上端是舵手,掌管方向,起到定向作用。左手扬翻要自然,右手就按规律跟。左手平日很少用,不灵活,要多练习。     

基于互动仪式链的城乡结合部小学师生互动

师生互动在城乡结合部小学教育实践中具有不可忽视的作用.为了探究城乡义务教育一体化背景下城乡结合部学校的师生互动,本研究选取河北省某城乡结合部小学师生为样本,采用质性研究方法,基于互动仪式链理论探究师生互动模式及其影响因素.研究发现,城乡结合部小学的师生互动较为复杂多样,由于师生的互动投入、过程与结果不同,形成了"不相为...     

鼓舞心智 激扬生命——江苏句容市华阳四小腰鼓特色建设掠影

江苏句容市华阳四小位于句容城郊结合部,学生构成比较复杂,农民子弟和外来务工子女成为生源主体。针对特殊的地理位置和环境条件制约,该校领导班子在认真梳理学校的发展历程和文化积淀的基础上,提出了文化立校,内涵发展,特色突破,     

对城郊结合部初中化学教师之翘楚的个案研究

笔者通过对城郊结合部某初中化学教学能手z老师的个案研究发现，在学生学习基础较差、厌学情绪较重的情况下，她所带班的化学成绩仍取得了较突出的进步。通过调查，对其教学方式及个人态度等进行了分析，同时也对学校的教学情况进行了反思．望能引起关注，真正达到提高整体教学实效的目的。     

融合教育 成就“梦想”——对疑似ADHD儿童的分析与教育策略

我校地处城乡结合部,每学期都会有外地学生就读,女生梦想就是其中一位。初次见面,梦想并没有表现得胆怯,反而很熟络,甚至还好奇地翻看我办公桌上的东西,水汪汪的大眼睛不时闪过一丝狡黠。看着站在爸爸身边回答老师问题仍带着撒娇味儿的梦想,我心里不免隐隐担忧——这孩子还真有点油滑。进班后,梦想非常乐于帮助     

牵手共成长，均衡促发展

均衡发展是当前教育的热门话题，为实现城乡之间、校际之间的资源共享，真正达到优势互补、相互促进、共同发展的目标，2004年，我校与地处城乡结合部的杉木小学结成了手拉手学校。燕山和杉木，是两所各有特色、规模差距较大的学校，我校拥有24个教学班、76名教职员工、1300多名学生，教学硬件条件好，师资力量较强。     

以自主管理促文明礼仪养成

增城市新塘镇永新中学是一所城乡结合部学校,学校坚持＂以美育人,寓美立德＂的德育理念,以文明礼仪养成教育为抓手,以丰富多彩的德育活动为载体,着重在＂实＂字上谋发展,在＂新＂字上求突破,抓规范,促养成,取得了良好的教育效果。     

让美德之花盛开在儿童心田——天水市儿童美德工程纪实

“美德让我们在快乐中成长，让我们成为一个品德高尚的人，成为一个懂礼貌、礼让别人、快乐的人。总之，美德可以带给我们无限的好处”.日前在天水市召开的第一届儿童美德大会上，天水市天水郡小学四年级二班学生吴可星高兴地说。天水郡小学地处城乡结合部，有学生1440人。儿童美德工程实施后，学校的教育理念和育人环境发生了巨大的变化，成为秦州西片区发展最快的学校。     

本学期重点语法知识集萃

在六月这个收获的时节里,我们这学期的课程也基本结束了,同学们是否也颇有收获呢?语法知识一直是大家的一个薄弱环节,下面将结合部分省市的中考题,我们一起来总结一下本学期的重点语法知识,希望可以让大家温故而知新。