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31.
无锡市蠡园中学是滨湖区一所普通公办初中。作为一所地处城乡结合部的初中校,这里的生源和师资都是未经选拔的"原生态"。但近几年来,学校坚持以人为本,注重科学发展,走出了一条符合教育科学发展 相似文献
32.
33.
34.
李杉 《成都体育学院学报》2014,(10)
通过对四川省成都市5个城乡结合部的农业人口的体育现状进行调查表明,城乡结合部农业人口在体育锻炼行为、体育锻炼项目的选择以及锻炼时间上存在显著的性别差异(p =0.02<0.05),体育锻炼场地的不足已经成为影响农民体育锻炼的重要因素,体育锻炼的积极性与其个人收入、受教育程度有很明显的关联,即个人收入水平越高,受教育水平越高,其体育锻炼的积极性也越高。 相似文献
35.
近年来,一种新的教学组织形式——分层走班教学,正在一些学校实施。它使水平接近的学生走到一起,不仅使学生之间的竞争有了可比性,而且大大提高了上课效率。根据学校的实际情况,我校也初步尝试了分层走班教学。现就我校开展分层走班教学的基础、实施内容和形式、实施意见、考核办法、取得的效果等作一介绍和分析。一、学校的基础我校是一所城乡结合部的初级中学,生源主要来自城镇、农村和外来务工人员家庭。学生基础知识状况、兴趣爱好、智力水平、潜在能力、学习动机、学习方法等存在差异,接受教学信息的情况也有所不同,各学科发展不平衡,后进生面较广。 相似文献
36.
俄国教育家乌申斯基说:“良好的习惯,是人在他的神经系统中所储蓄的资本不断在增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。”可见,培养良好数学学习习惯的重要性,好习惯养成了,自然也就达到减负增效的理想境界了。我原来所在的学校是一所城乡结合部学校,班级人数偏多,家长忙于工作,对孩子的学习也很少过问,大部分孩子的学习习惯都很不好... 相似文献
37.
郜红宁 《中小学信息技术教育》2009,(11):12-13
如何破解区域内办学水平不均衡的难题、全面提升城乡结合部和偏远地区的办学水平,一直萦绕在我的脑海巾。近年来,我市尝试着用信息化手段促进区域教育均衡发展,摸索一条“办学水平一体化、管理体系科学化、教师素质专业化、优质资源公平化”的路子,因地制宜,夯实基础,与本地教育工作实情相结合,编织教育信息化应用的网络。 相似文献
38.
2013年4月16日,永川区汇龙小学迎来成功挂牌全国首家儿童文学校园十周年的日子。1997年汇龙小学还只是一所典型的城乡结合部小学,经过十年特色发展,已成为一所蜚声国内的儿童文学特色学校。学校在"发现儿童,点燃梦想"办学理念的引领下,围绕"尊重儿童、发展儿童、解放儿童"的育德思想,凝成了"团队、人文、创新、卓越"的汇龙精神,建构起独特的儿童文学特色学校理念体系。围绕特色理念"阅读滋润 相似文献
39.
我们学校地处城乡结合部,大部分学生来自农村,有一半的学生没有完整地读过一部名著,甚至有的学生家里没有一本藏书。当他们进入高一时,发现发到他们手里的不仅有传统的语文课本,还有厚厚一本语文读本时都觉得很新奇。但翻了几天之后,他们就反映许多篇目都没读懂,老师常常又不讲,他们根本就不知道应该如何使用这一全新的事物。 相似文献
40.
刘伟 《记者观察(上半月)》2011,(2)
为确保全县人民饮食安全,有效遏制产品质量违法行为的发生,山西省隰县质监局采取有效措施,加大对城乡结合部和农村食品市场的监管力度,坚决打击制售假劣食品的违法行为。在实际工作中,隰县质监局突出四个重点,确保食品安全。四个重点一是加强重点品种的监管。对人 相似文献