幼儿园课程实施方案研究——基于内容的分析

研究采用内容分析法对深圳市40所幼儿园课程实施方案进行分析,发现幼儿园对课程目标、课程内容要素分析基本完整,但对课程评价、课程实施、课程结构要素分析存在一定程度的缺失,反映了幼儿园对课程实施方案要素缺乏整体把握和纵观思考。建议界定完整的课程实施方案要素,重视对背景与条件进行分析与利用,完善课程结构、课程实施及课程评价,发挥师幼互动和生成课程的价值,多主体参与编制适宜的课程实施方案,提高管理者对课程实施方案的重视程度和教师的课程实施力,进而提高方案的质量。     

青少年身体活动促进因素量表的研制与检验——基于“家校社三不脱离模型”的扎根理论构建

身体活动不足是我国青少年体质健康下滑的重要原因,如何多方位监督、监测并促进青少年身体活动成为社会关注的问题。研究者抽样访谈东北、华东、华中、华南地区的青少年、家长、中小学特级体育教师、学校体育行政部门主管领导,对访谈文本运用扎根理论进行三级编码,构建出包含34个概念、13个子范畴和4个主范畴的青少年身体活动"家校社三不脱离模型",继而基于理论模型设计出包含180个题项的初始量表。经过信度分析,探索性和验证性因子分析以及结构方程模型检验,最终验证研制出包括4个分量表12个维度94个题项的青少年身体活动促进因素量表。     

基于Range的商务英语听说教材的词族等级分布研究

针对近年来国外引进教材存在词汇表缺失的问题,以高校本科商务英语专业听说类课程的原版教材English for Business Communication为例,借助词频分析软件Range对教材录音文本共16 327个形符进行了词族等级分布研究。结果发现,学习者掌握教材1 099个词族才能达到95%词汇覆盖率,掌握1 422个词族才能覆盖教材98%以上的词汇。为了明确和深化课程的词汇教学要求,需要编制教材包含246个词族在内的词汇表、部分专有名词表以及常见的缩略词表,并针对每一层级的高、中、低频词提出教学建议,以提高学习者的商务英语词汇习得水平。     

教练员差序式领导行为量表的编制与检验

目的 编制《教练员差序式领导行为量表》,为测量在我国体育组织情境下运动团队中的教练员差序式领导行为提供可靠的测量工具。方法 研究对我国14所高校的714名高水平运动员进行了调查,预试调查样本数为282人,正式测试样本数为432人。采用独立样本t检验对预试量表进行项目分析,采用探索性因子(EFA)分析提取量表的公因子;采用内部一致性系数Cronbach’s α、再测信度r值以及组成信度CR值检验量表的信度;采用结构方程模型进行验证性因子分析(CFA)检验量表的结构效度,同时对量表的内容效度、收敛效度和区别效度进行了检验。结果 24题的预试量表经过项目分析和因子分析形成了由宽容亲信、照顾沟通、关照奖励3个维度17个条目组成的正式测试量表。正式量表的内部一致性系数Cronbach’s α值分别为0.910、0.766、0.708,总量表为0.656;再测信度r值为0.784、0.787、0.796,总量表为0.824;组成信度CR值分别为0.879、0.842、0.728,总量表为0.916;验证性因子分析构建模型的拟合度为χ²/df=2.064,GFI=0.959,A...     

综合实践活动类课程在美国的新发展——美国高技术学校述评

美国高技术学校在短短的7年时间里已经初具规模,其在课程编制、学生管理、评价手段等方面均有自己独有的特色,并为学生提供去当地工厂和企业实习的机会。其先进的办学经验和先进的办学理念吸引了来自世界和本国的专家学者的关注。高技术学校有许多办学经验对我国的新课程改革都具有重要的借鉴意义。     

中国武术国际传播者能力量表的编制与信效度检验

为编制中国武术国际传播者能力量表,并检验其信效度,在文献梳理基础上依循“认知—情感—行为”理论框架,对61名武术专家展开访谈,借助NVivo软件对访谈文本逐级编码,形成能力量表的条目池,对问卷的双语表述和条目内容的调整,构建初步问卷发放,共收回有效问卷747份。经项目分析、探索性因素分析与验证性因素分析,中国武术国际传播者能力量表包含文化素养、情感态度、性格品质、语言水平、武术技能、社交灵活、传播技巧7个维度,共21个条目,累计解释变异量68.761%,各维度Cronbach’sα值为0.846～0.954,适配度指数均符合X²/df<3.0、AGFI> 0.90、CFI> 0.90、RMSEA<0.08的要求,量表模型达到较好的适配度。     

美国公共图书馆战略规划核心体例与编制特点分析

对美国12个代表性公共图书馆最新规划文本的愿景、使命、目标等核心体例进行分析可以发现,其体例构成具有稳定性;愿景陈述着眼于社区/城市发展,使命陈述立足于促进人的发展;战略目标阐述方式分为四种：以服务群体为导向阐述目标,基于图书馆业务活动阐述目标,基于图书馆现有资源阐述目标,基于图书馆社会职能阐述目标。规划编制具有对规划本身进行动态化管理、重视对规划制定过程的介绍、强调全员参与及责任承担、重视回应社会及个体发展需求四个方面的特点。基于此,我国公共图书馆战略规划编制应对接城市特色和社区发展,激活馆员行动的助推作用,赋能公众自主发展,从而为我国公共图书馆明确未来发展定位。     

建立“数学习题理论”刍议

本文用历史唯物主义的观点,阄明建立“数学习题理论”的必要性和可能性及其重要意义。并对“数学习题理论”的内容提出了比较全面的、系统的见解。     

广州市非体力劳动者亚健康量表的编制与应用

通过两次取样,对广州市非体力劳动者亚健康调查问卷进行编制和检验,并应用该调查表对广州市4 260名非体力劳动者进行亚健康状况调查.结果表明,自编亚健康调查问卷包括躯体、心理(包括社会适应)两个维度,具有良好的Cronbach Alpha系数、结构效度、内容效度、效标关联效度,说明该自编问卷是研究亚健康问题的有效工具.运用该量表对广州市非体力劳动者亚健康状况进行调查发现,广州市非体力劳动者的躯体、心理亚健康具有不同的发展趋势.