网络工程建设研究性课程项目教学实践

网络工程建设研究性课程与传统的课堂教学模式不同,采用工程项目的组织方式进行团队式的学习,在项目实施过程中培养学生在工程建设上的各项技能．课程的组织规划、实施以及人员的角色扮演等都是项目教学的重点,同时,对学习过程的评价是评价研究性课程的最终成果的主要依据．     

网络工程的再度飞跃——“云计算”

现代网络的飞速发展同时伴随着诸多隐患,虽然“电脑人脑之战”只存在于电影中,但对电脑的人为破坏、病毒攻击、机器故障等威胁的存在,对人们的信息安全发起了严重的冲击。     

网络工程专业网络信息安全课程教学改革探索

网络工程专业呈现明朗的态势,同时也遇到一系列难题和阻碍。譬如:本专业和计算机技术、信息安全以及软件工程等信息类专业尚未作出科学地划分,未体现其自身的专业特色。所以,需将专业方向以及课程体系作为着眼点,利用好中职院校的独特优势,构建健全的专业课程体系,补全相关内容。唯有如此,中职才能输送更多优秀的网络工程人才。     

基于网络生命周期特征的校园网络工程建设研究

现代的网络信息产品层出不穷,大大加剧了校园网络工程的选择难度。基于生命结构的周期理论,加快对于网络工程的建设。校园网络工程周期是一个随着时间不断完善的过程,基于对校园网络工程的建设、施工、工作评估及后台维护的研究,提出网络工程大小生命周期概念的意义在于将网络工程建设的规划与阶段性的网络工程设计相结合。     

邮储银行杯第六届全国大学生网络商务创新应用大赛落幕

正日前,由工业和信息化部指导、教育部支持、中国互联网协会主办、中国邮政储蓄银行主协办的全国性大学生互联网公益赛事——邮储银行杯第六届全国大学生网络商务创新应用大赛总决赛在北京圆满落幕。来自上海电力学院的driveit.cn团队和湖南网络工程职业学院的雏才智盛从参与总决赛的260支参     

将职业认证引入应用型本科网络工程专业课程体系研究

本文从应用型本科人才培养定位出发,研究如何将主流职业资格认证引入网络工程专业课程体系,并从职业认证需求、专业能力要求、课程设置等方面探讨了应用型网络工程专业课程体系的构建.实践证明,将职业资格认证引入网络工程专业课程体系能取得良好的效果.     

面向智能制造的特色网络工程专业人才培养的研究

在国家提出振兴东北老工业基地,提出工业智能制造2025、"互联网+"等重点战略部署的新形势下,处于政策高地中的辽宁,面临相关人才缺失的巨大压力,而多数高校网络工程专业的设置上仍偏重于传统网络运维。为此,本文研究了面向工业背景的特色"网络工程"专业的建设和工程实践能力培养问题,提出了立足辽宁自身需求的高校网络工程专业的改革方案,并在我校网工程专业进行了相应试点。试点结果表明,对于以应用型人才培养为目标的普通高校来说,对原网络工程相关专业进行特色改革可以有效地满足地方对该领域的人才需求,同时也提高了该专业的学生学习兴趣和就业前景。     

案例教学法在网络m程实训中的应用探究

案例教学法是一种运用实际案例进行教学的方法.本文作者结合具体教学实践,就网络工程实训采用案例教学法开展教学活动进行了探讨和实践.     

数字与声音

加大服务教育信息化的力度,做好公益性网络服务,健全可持续发展机制,尽快启动＂国家教育宽带网络工程＂的立项工作,实现采用下一代互联网技术的国家教育宽带网络覆盖到全国的大、中、小学校。     

应用型本科网络工程专业实践教学体系探索与实践

分析了目前网络工程专业实践教学中普遍存在的问题,介绍了我校网络工程专业实践课程设置的情况,构建了基于课程内教学和课程外培养的双主线实践教学体系,并从实验室建设、校企合作、实践教学改革、教师培养等方面对实践教学体系的实施进行了探索.