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71.
人们对提供用户更加友好的布线网络的需求 ,已经导致结构化布线系统设施模型的变化。我们考察了新型体系结构涉及的部分问题 ,提供了此类系统的设计和测试指南 ,以便成功地实现这些系统。直到最近 ,布线系统的固定部分 (布线承包商安装的子系统 ,称为“基本链路” )一直由配线架、最长90米的水平电缆和工作区插座构成 ,如下图所示 :链路被配置为有源设备连接 ,它通过增加跳线和工作区连线 ,如在有源设备采用电话公司连接器时。这种系统模型正在不断变化。在相关标准中 ,一直有一个选项 ,允许在水平电缆部分有一个连接点 ,这个连接点称为转接…  相似文献   
72.
常琳 《现代情报》2001,(3):22-22,39
本文从校园网建设的用户需求、总体目标和基本构架等几个方面来确定校园网建设技术方案的设计原则。  相似文献   
73.
计算机教学机房的建设与管理   总被引:1,自引:0,他引:1  
计算机机房是计算机教学活动的基础设施,如何建好和管好机房是教学活动的基本保证,本文阐明阐述了机房的建设与管理,以及对管理人员的一些要求。  相似文献   
74.
网络化建设和图书馆建筑是相互联系、相互制约、共同发展的两个方面,如何解决未来图书馆在设计、建筑中体现图书馆更多功能的综合性配置,建设符合网络化发展要求的图书馆建筑体,立视现实,新馆建设须预留空间为行业事业的发展创造有利条件,网络化建筑和图书馆已是当今图书馆工作者所西临的显著问题。  相似文献   
75.
本文对国内智能图书馆的建设。详细介绍了智能图书馆的结构化布线系统的功能、特点和结构,以及设计中应注意的问题及相应的措施。  相似文献   
76.
综合布线系统具有兼容性、开放性、灵活性、可靠性、先进性和经济性的特点,而综合布线系统电气保护可保障系统正常运行。  相似文献   
77.
一、校园网建设总体目标 1.创建良好的教育网络环境; 2.信息资源共享; 3.学校管理系统的信息化、自动化; 4.建立信息化教学系统; 5.实现Internet接入.  相似文献   
78.
"以学习者为中心的翻转教学(SOFT)"模式是一种基于移动学习环境的职业培训模式。文章通过在中职通信技术专业的《综合布线》课程中应用该模式进行教学实践,发现SOFT模式适用于中职专业课教学。通过非等控制组交叉实验法,在两个平行班开展了6轮教学,通过期中、期末成绩测试,配合问卷、访谈、课堂观察等方法,验证了SOFT模式的应用效果,并从个性化支撑、学习动机激发、课堂教学效率提升等方面探讨了原因,提出了SOFT模式在中职课堂应用的适用教学流程。  相似文献   
79.
本文阐述了现代住宅对布线系统的要求,提出了现代住宅综合布线的解决方案和发展方向.  相似文献   
80.
随着人们教育教学观念的不断转变,网络技术的不断进步,人们对计算机和网络应用能力不断提高,校园网与多媒体技术的有机结合,改变了传统的教学模式。  相似文献   
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