图书馆员网络学习平台的设计与实现

本文介绍了图书馆员再教育的重要性、创建图书馆员网络学习平台的必要性;同时阐述了该学习平台的设计思路和原则,介绍了该平台具体实现所采用的相关技术,基本框架结构以及所包含的主要内容。     

美流行网络课堂近50％的州已开设网上课程

美国《洛杉矶时报》网站日前发表文章指出，目前在美国，网上课堂已逐渐成为主流。     

“网”助教学 更显生机

<正>初中生正处于从少年期向青年期的发展阶段,是从幼稚走向成热的一个过渡时期,其思维正处于由具体形象思维到抽象思维的过渡时期,有着旺盛的求知欲和好奇心,容易接受新鲜事物,     

新课程高中英语课内外网络阅读教学的探究

网络为高中英语提供了丰富的阅读教学资源,在课内和课外进行网络阅读教学将有助于形成学生符合时代发展和课程要求的阅读策略和构建具有个性化和自主性特色的阅读技能,以培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力。     

屏幕背后：同步网络课堂教学效果影响因素研究

同步网络课堂（SCC）为边远地区学校输送了优秀的教学资源,成为近年来现代远程教育应用的一种重要形式。采用扎根理论和内容分析法,对影响较大的网络新闻和社交媒体上的49篇文章和1 236条有效评论进行系统分析,以寻找影响SCC教学效果的关键因素,并制定相应措施。结果表明,影响SCC教学有效性的关键因素包括6个主范畴及其25个子范畴,以及各因素之间存在的相互关系。最后,探索性地构建SCC教学有效性影响因素作用机制模型,并提出针对性和系统性的策略方案和实施路径,切实提升SCC教学效果。     

网络课堂中非生理性别与生理性别对人际冲突的影响(英文)

本研究探讨了性别对网络课堂中学生间冲突程度的影响。研究者首先检查了文化和冲突间的关系,并且对性别和冲突间的关联做了文献分析,接着具体探索了生理和非生理性别（sex,gender）、网络学习经验（所上网络课程的多少）,和冲突在网络学习环境中的关联。虽然研究男女性别和冲突的文章有很多,但研究更深一步探求抽象性别（即gender,非生理性别）对冲突程度和态度的影响。研究中采用了专门研究性别和冲突的问卷调查工具。     

Blog环境下的计算机基础教学探讨

在<计算机基础>课程中,传统的课堂授课方式经常存在授课知识面窄,学生对授课内容理解不深刻,与教师缺乏交流等问题,影响了教学效果.结合学生的实际情况,在实践教学中,建立了Blog环境下的网络课堂,搭建了师生间良好的交流平台,提供了丰富的教学资源,实现了分层次教学和协作教学.     

独立学院大学英语课堂“以读促写”教学探讨

根据教育部要求,大学英语课程旨在全面提高学生听、说、读、写、译的综合英语运用能力。然而,在实际教学中,学生英语写作能力的培养始终未能得到应有的重视。笔者分析了独立学院的教学现状,根据自己的教学经验,提出了读写课堂上"以读促写"的教学策略,旨在加强独立学院英语教师对学生英语写作能力培养的重视程度,探索提高学生写作技能的教学方法。     

飘雪的田野课堂

春节期间,在安徽老家过年的我因受疫情影响,道路被封,被迫滞留无法回城。为给学生开设网络课堂,我着手备课,并准备好线上教学设备,熟悉线上教学平台操作。万事俱备,突然意识到乡下老家没接通宽带,于是赶紧寻找解决方案,通过手机热点来连接电脑网络。在与学校做线上测试沟通时,我发现在房间里直播上课比较卡,农村老家的电讯信号无法满足视频课的流畅性要求。怎么办?我一时心急如焚。     

C语言网络教学系统的设计与实现

通过对C语言网络教学系统的需求分析,提出了该网络教学系统的整体结构及满足学生学习的五个基本模块,详细介绍了网络课堂的具体实现,在线考试模块的设计,在线学习模块的设计思想及实现等,探索了网络技术在C语言教学改革中的应用。