抓住关键期 成就好习惯——大连市甘井子区金二小学习惯培养工作总结

如今,人们早已对"教育就是培养好习惯"这一观点达成共识,但对我们金二小学来说,习惯培养有着更重要的意义。在我们眼中,习惯培养是缔造孩子健康人格的基础,是对孩子成长具有决定性影响的核心因素;习惯培养也是班     

颜回,君子? 小人?——《中庸》视野下的颜回

一、颜回形象的矛盾性孔子对于颜回的喜爱在《论语》篇章中就有许多表现:子曰:"回也其心,三月不违仁,其余则日月至焉而矣。("《论语·雍也》)孔子认为颜回的内心可以长期的保持仁德,其他的人则只是偶然想一下罢了。哀公问:"弟子孰为好学?"孔子对曰:有颜回者好学,不迁怒,不贰过。"(《论语·雍也》)孔子将颜回标榜为爱好学问,不迁怒于人,不犯同样的过错的弟子。《论语·里仁》篇"君子欲讷于言而敏     

卖朝鲜菜的叔叔

我们家小区对面,有一个"陈仓园市场",它给我们的生活带来许多方便,那里每天部热闹非凡。在市场的东北角,有一排干净透明的玻璃房子,门楣上挂着"杨记朝鲜菜"的招牌。摊主是一位年轻英倪的叔叔,白净的皮肤,胖胖的身材,穿着干净的厨师工作服,戴着厨师帽。每天下午经过市场,总能看见朝鲜菜摊前围满了顾客,     

赏寓言 明哲理

(一)【公鸡断尾】宾孟外出游玩,见一只公鸡用嘴一根根啄掉自己尾巴上漂亮的羽毛,感到奇怪,便问侍者公鸡为何这样做。侍者答:"它是怕人们因喜欢其羽毛而将它杀死做祭祀用品。"(左丘明《左传》)【一目之罗】当鸟儿从天上飞下来觅食而被网扣住时,扣住鸟儿的只是网的一个洞眼。如果据此便认为用只有一个洞眼的网捕鸟就能成     

对“己所不欲,勿施于人”的思考

人教版《思想品德》八年级上册第九课第二框题为"换位思考,与人为善"。这一框题的一个重要知识点是"己所不欲,勿施于人"。在此,笔者就这一知识点谈谈自己的思考。     

“遗传的基本规律”考点精析

<正>孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传学的两大规律,即基因的分离定律和自由组合定律。该部分涉及的主要考点有:孟德尔遗传实验的科学方法及规律、遗传学的基本概念及关系、运用遗传规律解决问题的方法等,它们一直是历年高考考查的重点。1考点概览1.1考点一:遗传学有关概念间的相互关系(图1)1.2考点二:基因分离定律的应用1.2.1显性和隐性的判断1.2.1.1根据定义判断:具有相对性状的两纯合体     

给好人一个幌子

正近来遭遇了一件极为不幸的事,之所以说不幸,并非因为自己的损失,全在于事情发生之后朋友给予我的压力。那天傍晚,我像往常一样坐地铁回住处。在天桥下,一位四十多岁的女子带着十多岁的孩子向我诉说她     

中国成世界最大艺术品市场

正据英国广播公司报道,欧洲艺术基金会称,中国已取代美国成为世界最大的艺术品和古董市场。自2010年把英国赶到第三位后,2011年拍卖和交易数据显示,中国占据了30%的市场,总销售额增加7%,     

亲子关系，你把握好了吗

家庭教育是以亲子关系为中心展开的教育,而健康、稳定的亲子关系是培养优秀子女的关键。所谓亲子关系就是指我们和我们的父母、我们和我们自己以及我们和我们孩子等之间的三层关系;在这三层亲子关系中,如果仅仅把注意力焦点放在孩子身上。可能会在长期、动态的养育孩子过程中出现很多严重的问题。各位家长,看看你有下面的情况吗？     

一道高考试题的解法探究

2012年高考全国新课程卷理科第16题是:数列{a_n}满足a_n+1+（-1）ⁿa_n=2n-1,则{a_n}的前60项和为_<sub><sub><sub>.粗粗一看此题,似曾相识,对于递推数列问题,我们平时总结了不少,好象是a_a+1=a_n+d（n）或是a_n+1+a_n=f（n）型问题,运用叠加法,即可解决.仔细一看,发现多了（-1）ⁿ,于是没有现成的模式可套,怎么解?下面是笔者对此题解法进行探究的心路历程.