谈《中外美术史》课程与《美术鉴赏》课程的差异

《中外美术史》作为美术学学科体系的基本建构及课程设置之一,是美术类专业学生的必修课,是基础中的基础。而《美术鉴赏》是一种训练学生判断美的能力的课程．是高校为加强素质教育、提高学生艺术修养而开设的一门选修课。鉴于此．本文着力探讨这两门课程在教学目的与要求、教学内容及其侧重点、教学方法这几个方面的差异。     

唐凌烟阁的内部格局考

在浩瀚的历史典籍中,搜寻关涉凌烟阁的残篇断筒,力图编绘成在大唐王朝绚烂一时的凌烟阉的完整图景.本文展现已然消逝的凌烟阁的内部格局,以期透视曾经辉煌一时的美术工程.     

不为收藏的收藏家 麦克·苏立文与中国现当代艺术

从欧洲回来数月,其间在鲁迅美术学院美术馆和清华大学美术学院美术馆举办了两次个人展览。这段时间从美洲到欧洲,再到亚洲,从西方到东方,在文化上的接触、碰撞、感受和回忆,可以说是近年以来在文化和精神上的最大收获。耍说最大的收获,还是2012年8月去英国牛津大学拜访了一生研究中国美术史的著名学者麦克·苏立文教授     

美术学学科简介

<正>美术学学科是嘉应学院校级重点扶持学科之一,其重点建设方向包含油画教学、国画教学、水彩教学、书法教学、艺术设计教学、民间艺术、中外美术史等7个学科方向以及1个中国客家艺术研究所。曹知博教授为美术学学科带头人。学科重点课程负责人为宁新安教授和赵勋副教授,以及由张志祥副教授、林爱芳副教授     

国立艺专往事（三）

滕固校长 滕同（1901—1941年）,字若渠,江苏宝山人。上海美专毕业,日本东洋大学文学士,德国柏林大学哲学博十。曾任上海美专、中央大学教授,国民政府行政院参事。著名学者,对宗教、美术、义学、戏剧均有研究和著述。尤擅中国美术史,代表作有《中国美术小史》、《关于院体画和文人向之史的考察》、《唐宋绘画史》等。他以西方现代艺术史的研究方法运川到中国美术史的研究中去,被誉为中国现代艺术史学开创者之一。     

郎世宁与清代宫廷画

正清代宫廷绘画就中国古代绘画而言只是冰山一角,且相对于清代绘画也只是一小部分。又因离现代较近,况作品又深藏宫内,故在相当长的时间里,不被美术史家们注意。其实,清代宫廷纪实绘画还是很突出的,量多质高。和明代一样,清代没有图画院的设置,只在内务府造     

《中国美术史》实践教学探讨

《中国美术史》是高等院校美术学、艺术设计等相关专业开设的一门专业理论必修课程,也是在校大学生的通识教育课程之一。如何在这一传统的理论课程教学中植入实践教学环节,使得教学内容更加形象化、具体化,提高学生学习的积极性和主动性,同时促进师生之间的交流,加强“教”与“学”的互动,是本文探讨的主要目的。     

美术史著作的选题策划与编辑

近年来,美术史著作越来越受到学界的重视与读者的喜爱,美术类出版社亦将此类选题作为重要板块。文章旨在探讨此类选题的策划构想及编辑过程中所遇到的实际问题。首先分析有关20世纪中国美术史著作的状况与局限,结合上海书画出版社近年来出版的海外学者撰述的美术史书籍,探讨此类选题开发的策划构想。其次从具体书籍的编辑出发,分析此类书籍在文本编辑、翻译过程中遇到的问题与解决方法。最后,则从美术史的特殊性出发,阐述图像对书籍的重要作用。     

中国美术史教学思路与方法探讨

本文从高等院校美术专业中国美术史课程的教学目的和特点出发,认为美术史课的宗旨是通过对美术发展史的了解和对美术作品的鉴赏来提高学生的艺术素养,培养其高尚的审美情趣.教师既要钻研教材、研究学生,更要寻求切实可行的教学方法以提高学生学习美术理论的兴趣.同时,教师也要探究比较可行的教学方法,争取在促进学生主动学习、提高教育教学质量方面取得事半功倍的效果.     

敦煌画稿研究的现状与前景

敦煌画稿的发现具有重要的意义,其研究价值主要体现在可以与美术史文献、敦煌绘画(洞窟壁画、绢画,版画等)紧密结合起来进行综合研究,从而更深入地认识古代美术的创作规律等问题.本文在论述敦煌画稿研究现状时,着重介绍了比较重要的一些课题以及相关成果,进而对敦煌画稿的研究前景作了一些展望,提出了敦煌画稿有待于探讨的一些问题.