从模拟走向真实的科学概念建构之路

模拟是根据研究对象的本质特性,建立或选择一种与研究对象类似的模型,借助模型进行实验研究,不仅可以把学生陌生的、抽象的事物转化为学生熟悉的、直观的模型,使概念具体化、形象化,也可以帮助学生更直观、更深刻地把握研究对象的本质和特征。以《风的形成》为例,针对实际教学中模拟实验存在的问题,引领学生从模拟走向真实,主动建构起风的形成的科学概念。     

浅谈茶文化中的“清静无为”之美

据史料记载,早在公元前两千七百多年前,茶就已经在中国这片神秘的土地上被发现,随着文人饮茶之兴起,茶从古老文化中的医学价值脱离出来作为一般形态的饮食走入文化圈,起着一定的社会作用。茶从一件简单的事物扩展成了一种文化,一种处世之道,一种哲学思想。茶艺和茶道精神,是中国茶文化的核心,在博大精深的中国茶文化中由茶这个载体升华出来,成为一种精神内涵,茶与佛、道相通,与儒学思想相联系。中国的茶之道中饱含了"静、美"的中国古代文化精髓。道家思想讲究"天人合一"老子曰:"归根曰静,静曰复命",一杯茶,一缕茶烟,饮茶需心平气静,讲究井然有序地啜饮,以求环境与心境的宁静、清净、安逸,饮茶人的心灵与茶合二为一;佛家思想讲求"主体感受,非深味而不可"也同样说明了这一点。     

无“线”的爱

最近,我看了龙应台的《目送》,心中感触良多,倍受感动。这不由得让我想起我的母亲和我。12岁的我,小小的身躯背着沉重的书包,拖着沉重的行李箱,独自一人千里迢迢来到郑州上学。每当月亮在天空中挂起,我便心潮腾涌。一个人孤身在外,怎能不想念家乡?还有那一个个身影,父亲、母亲、姥爷、姥姥……我仰望月亮,希望能寄一份相思到家里。家已好久未见,不知模样是否变化。每当躺在床上,总能回想起家里的很多东西:床、被子、枕头、桌子……甚至,连勺子部去回     

微语文

正~~     

卖地瓜的女人和孩子

每天放学的时候,我都在校门口看到她在一个烤炉旁麻利地翻烤着地瓜。从她的摊位前经过,一股香甜的地瓜气息便扑入我的鼻孔。对她的地瓜感兴趣的     

数学新课程教学中怎样突出学生的主体参与

数学作为一门基础而又非常重要的学科，教学内容中有许多的定义、公式、解题技巧和思想方法．学生如何消化基础知识．掌握解题技巧和思想方法，进而增强分析问题、解决问题的能力，这不但要靠教．更主要的是要使学生会学．在学的过程中使学生由被动接受变为主动探索，发挥学生的主体作崩．     

怀远方言“网/幌(子、的)”

怀远方言中"网/幌(子、的)相当于普通话中的"什么",同时为列举收尾,表"等等"。本文就它的用法及使用范围进行探讨。     

论审判权的限度

审判权的限度包括两个方面的内容,法院审判权作用的范围和法官独立行使审判权时个案解释与自由裁量权的界限。审判权的作用范围受国家宪政原则和社会发展程度的影响。法官的个案解释与自由裁量权,除了确定法官个案解释与自由裁量权的界限,使得法官得以＂慎独＂,还应当建立确保法官严格依法裁判的保障与制约机制。     

浅谈小学生计算能力的培养

小学生计算能力的培养是小学数学教学的基本内容，也是小学数学教学的主要目标之一，它是学生今后学习数学的基础，所以计算教学又是小学数学教学过程中的重中之重。     

卡特福德翻译转换理论视角下越剧《梁祝》剧本英译研究

越剧是中国五大传统戏曲之一，其对外传播需要借助翻译来实现。卡特福德翻译转换理论注重从微观层面分析翻译，而戏曲剧本以短对话为主，因此两者适配度较高。本文以卡特福德翻译转换理论为指导，从层次转换、范畴转换两个方面分析石逸莉的《梁祝》译本，探寻卡特福德翻译转换理论对戏曲翻译的指导意义，同时也希望借此为戏曲和越剧翻译提供借鉴。