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101.
102.
语言是社会的窗口,词汇也是如此。近年来,中国社会发展迅速,大量新词新语纷繁而至。唯有翻译好这些词语,才能让国际社会及时跟进了解中国当前社会。本文以奈达博士的动态对等理论为指导,通过一些基本翻译方法,诸如直译、意译、直意译相结合,来探讨如何翻译中国特色新词新语,以求获得最自然与贴近的对等。  相似文献   
103.
104.
从学生翻译过程中心理定势的表现着手,分析两种语言文字表达上的心理定势差异对语言习得的影响,并探讨在教学中如何帮助学生克服这一心理定势对英语学习影响的措施。  相似文献   
105.
《青海教育》2009,(1):22-22
2008年9月,受教育部基础教育司委托,中央电教馆和微软(中国)有限公司在“携手助学”百间计算机教室项目学校开展了第三届信息技术创新应用主题活动。活动中,我省积极组织项目学校参与了基于项目学习的网页制作和学生PPT(电子演示文稿)作品制作。日前评比结果揭晓,我省参评的5件PPT作品、2件网页作品获奖。  相似文献   
106.
教师在教学中要针对学生的思想状况,有意识地强化人格教育的渗透,引导学生理解接受学作品所传达的真善美,从而使他们做大写的人,爱国的人,坚强的人,达观的人,美善的人。  相似文献   
107.
荀子:考不可以已,大学取之于中学,而胜之于中学,高考,人为之,而折磨人。  相似文献   
108.
洛莉 《阳光搜索》2005,(12):15-15
有一天,大家围坐在一起进餐时,丈夫宣布:“从现在起,凡是用那只会旋转的盘子的人,其他人都要亲他一下。”[编者按]  相似文献   
109.
朱韦华伟 《师道》2005,(9):61-61
从到伦敦的第一天开始,我就体会到了英国人对防火的重视。  相似文献   
110.
江作苏 《新闻前哨》2002,(12):13-14
从审美的角度看,东方人对于含蓄有更多的偏好。新闻并不排斥含蓄,相反含蓄可能使新闻更具魅力。“准确、鲜明、生动”是新闻的特点。但是,一切特点都不是死套子,相反,运用特点必须“反常合道”,方可使特点表现得更易为人所接受。“准确、鲜明、生动”与“含蓄”并不是完全对立的概念。含蓄之中可以准确地表达观点,含蓄之中能够鲜明地显示态度,含蓄之中得以生动地传递爱憎。解放战争中王匡写的《西瓜兄弟》,没有正面说我军如何强大,仅末尾一句:“队伍还是肩并肩地往南走,前不见头,后不见尾。”这就既含蓄,又形象有力地表达了记…  相似文献   
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