《五百家注昌黎文集》与《韩集举正》、《韩文考异》的关系

《五百家注音辩昌黎先生文集》是传世韩愈集注本的祖本,在韩集流传中具有无可替代的作用。然而长期以来,许多学者以编者魏仲举是书商,此书是坊刻本为由,武断地贬低其学术质量和文献价值。比如认定此书没有采用《韩集举正》及《韩文考异》的校勘成果。而实际上,《五百家注昌黎文集》不但大量地采用了方崧卿和朱熹的韩集校勘成果,而且在文本确定上是以朱熹的《韩文考异》为主,体现了编纂者高超的眼光和严谨的态度。     

给"疑似新闻"以存在的空间

电价上调、李雪健去世、航班延误将参照国际惯例赔偿、韩国要“抢注端午节”、我国将设50个省级行政区、首个脑死亡标准出台……最近,这些新闻因为有关方面的辟谣和澄清,被媒体称为“疑似新闻”。为此,5月13日《新京报》刊登了题为《“疑似新闻”迭出缘于信息求证难》的社论,分     

《石林燕语辨》与《石林燕语考异》渊源小考

《石林燕语考异》绝大部分内容与《石林燕语辨》类似,但二书孰前孰后,迄今没有定论。本文从二书的具体内容、句子语序等方面着手,试图推论:《石林燕语考异》的产生稍早,《石林燕语辨》是对《石林燕语考异》的删改和增补。     

从《资治通鉴》看司马光如何做好主编工作

<资治通鉴>是我国历史上第一部编年体通史,上起周威烈王二十三年(前403年),下迄后周世宗显德六年(959年),记载了16个王朝,共1362年的史事,全书294卷,加上它的副产品<通鉴目录>、 <通鉴考异>各30卷,总计354卷,300余万字.历代学者对于此书都有很高的评价:梁启超在<中国历史研究法(补编)>中说: "司马光的<资治通鉴>……繁简得宜,很有分寸,文章技术不在司马迁之下."翦伯赞在<翦伯赞历史论文选集>中这样评价: "叙事则提要钩元,行文则删繁就简,疏而不漏.简而扼要:言必有据,没有空话:事皆可征,没有臆说;文字精练,没有费辞."     

隋代《杨弘墓志》考异

近得隋代河间王畅弘基志拓本。墓志为近lO年所出,未见记载。由拓本可知,墓忠为正方形,边长为49厘米。右上角稍残,第l行第3字“柱”字右旁损,第4、5、6行的第l字“九”“刺”“后”上半部损,墓志的左半部及下半部有多处泐（lè）痕。志文3l行,行3l字。全称“隋上柱国太子太保雍州牧河间恭王墓志铭”。     

卢纶《送李端》诗考异

卢纶与李端同为“大历十才子”,诗歌唱酬殷勤.《送李端》一诗又列严维名下,据考当属误入.又,卢纶籍里亦有歧说,据考应以河东蒲人为准.诗中异文不少,均依“宜各从长”的要求,给出己断.     

如何提高《新闻大求真》节目的传播效果

媒体作为连接科学和公众之间的纽带,自然而然地承担着科学普及的重要任务。而像《新闻大求真》一类的电视辟谣求证类节目如何在确保不违背科学的前提下,使自己的节目内容更容易被观众接受,并且不断提高收视率水平,就成了该类节目一个亟待解决的问题。     

科学求证类节目《是真的吗》的创新与探索

科学求证类节目《是真的吗》结合"脱口秀"形式进行设计,契合公众对真相诉求的社会背景,开拓出科学求证节目的新天地。本文旨在分析《是真的吗》的出品背景以及策划亮点,探究该节目在主持与嘉宾设置、脱口秀主持形式、新媒体互动传播以及科学验证方面的创新之处,并针对存在问题提出改进策略。     

探究策略,提高质量——小学科学求证意识培养方案探究

科学是社会发展的动力,是人类进步的源泉。有了科学的发明和发现,才有了我们今天生活的现代化。同时,科学是一项继往开来的事业,需要人类不断培养生力军,前仆后继地从事科学研究与开发。所以,在小学教学过程中培养学生喜欢科学、热爱研究的精神就显得尤为重要。为了达到这一目的,在小学科学教学中应该培养学生的求证意识。本文对小学科学求证意识培养方案进行了探究。     

《明史记》编纂考论

《明史记》是由清初学者吴炎、潘柽章、王锡阐、戴笠等合修的一部记载明代历史的纪传体史书,前后编纂长达十五之久,并已完成大半,后受庄氏史狱的牵连,招致焚毁亡佚。但从现存资料中,仍可窥知《明史记》的编纂缘起、基本体例、编纂分工、史料采集、史料来源及完成情况等重要问题。