《昌黎先生集考异》成书与版本线索述原

本文对朱熹《昌黎先生集考异》成书过程与版本源流作了较为周遭详尽的爬梳抉索,刊照甄别了十卷本与四十卷本、十卷本之间版刻系统的异同优劣,考订出张洽校定的宋椠为海内珍秘孤本,李光地翻宋本为补苴佳刻,从芜杂错节的《考异》版本系统中勾勒出此书的本事背景、嬗递流变的完整线索。     

朱熹韩集校理文献来源考实(一)

前人常常推崇《韩文考异》旁稽博证,而事实上《考异》文字校理的文献来源大多是第二手资料,其中公开引用它本的资料多达百余种;不公开地间接转录它本资料计14种;实际采用的第一手资料,底本之外,计25种,127条,此外,以“或本”形式采录原始文献8种。除去重复,《考异》实际征引原始文献仅31种。     

从求成到求证,从情趣到理趣

综合实践活动的课程性质之一是探究性。它要求学生尝试探究活动,经历科学探究的一般过程,积累科学探究的经验,养成主动探究的习惯。在探究的指导过程中,往往会发生思维越位、思维模糊、思维定式等情况。只有关注学生理性思维的建构,从思维环境的铺陈,思维节点的设置,思维变式的多元上下功夫,才能真正落实综合实践活动的"探究性",培养学生的理性思维。     

司马光对档案文献编纂学的创新

司马光（公元1019-1086）是我国古代著名的政治家、史学家。他编辑的史书有《资治通鉴》《司马文正公集》《稽古录》和《谏水纪闻》等,其中享有盛誉的是《资治通鉴》。《资治通鉴》上起战国,下至五代,包括1362年的历史,正文294卷,《考异》30卷,《目录》30卷。经过范祖禹、司马康等重新校订付梓,到元枯七年（1092年）全书印成。此书的成功编撰,除有政治的、历史的多种原因之外,编纂体裁、编纂方法的创新也是其重要原因之一。     

《求证》——凯瑟琳的疑惑之解

《求证》是戴维·奥本的一本关于解答凯瑟琳疑惑的戏剧。该剧以父女关系为主线,一步步地解答了凯瑟琳关于自己是疯子还是数学天才的疑问,在回答自己的这个问题时,她也向世人证实了女性在数学领域的能力,并在求证的过程中收获了亲情和爱情。     

试论小学生数学推理能力的培养与提升

数学推理是数学发现的重要途径,也是帮助学生理解数学抽象性的有效工具。小学数学教学中,应分阶段对学生进行推理能力的训练:在学生数学思考的起始阶段培养其在观察中的类比归纳能力;在学生思考过程中培养学生的猜想求证能力;促成学生在完成思考任务后由缄默认知到显性认识的转化。     

与焦虑打一场情绪争夺战

面对开学,你焦虑吗?焦虑是很常见的一种紧张情绪,考试、面试、演讲、预知某种灾难性事件即将来临等等,很多情况都会让人产生不同程度的紧张不安。其实,焦虑过度的人往往具有高度思辨的能力。比如,很多人坐飞机的时候都会担心万一飞机出问题该怎么办?一般人即使意识到也觉得这样的担心是自然的,时过境迁,自己很快就会忘掉了。习惯于高度思辨的人就不同了,他们会自动地推论这些担心,不知不觉地     

论信源求证

当网上报料成为传统媒体获取信息的重要手段与方式时,网上信息的复杂性、多变性带来的不利性、风险度也日益显现。这也使得现在传统媒体获取新闻线索源面临着信源的海量性、复杂性、主观性（预设性;不可控性）及多变性。受虚假及不实信源的影响,传统媒体虚假新闻、不实报道呈上升趋势,一定程度上损害了政府形象,扰乱了新闻秩序,降低了媒体公信力．社会反映强烈。对于新闻从业人员来说,解决目前面临的信源求证危机,最重要的是避免求证职能的盲从误导,建构起信源核实的缜密流程。以提高媒体的反应力、真相还原力及议题设置能力。传统媒体必须发挥专业特长,深入新闻现场,扎实调研采访,以“走转改”的全新姿态,以权威的信息发布、全景式的信息呈现,尊重事实,还原事实,维护事实,这样才能不断巩固传统媒体的竞争优势,不断提升传统媒体的公信力、影响力。     

《张璐医学全书·伤寒缵论》点校考异

《明清名医全书大成》系列丛书,将多部明清医家著作进行重新整理,功绩卓著。清代著名医家张璐及其子的医学论著合集定名为《张璐医学全书》,其中的《伤寒缵论》一书,是张璐就《伤寒论》所作的阐发和论述。