LC耦合的805功放

本文利用电子管805输出功率较大的特点,制成805单端功率放大器,电路简洁,低音丰富,高音细腻,中音甜美,声音柔滑通透,值得一试.     

电路故障的分析与判断

分析电路故障的试题是一种考查同学们灵活运用所学知识分析物理问题的试题，电路故障的种类很多，在中考题中主要是串联电路中由于短路或开路所造成的故障。     

高性价比PCI总线接口电路的设计

本文讨论了一种基于CY7C09449PV芯片的PCI总线接口电路方案的设计,着重分析了如何设计硬件电路和驱动程序.     

动静载荷耦合作用下岩石破坏过程研究现状

动静载荷耦合作用下岩石破坏过程研究是深部开采等相关岩土工程的应用基础性研究课题.本文对动静载荷耦合作用下岩石破坏过程研究现状进行了分析,并对该领域今后的研究方向进行了探讨.     

成功失败比收获

以前老是认为一个节顺利按教条完成的课才是成功的课，但是一年多的课改实践，使人有了新的认识，而开学不久后的一次自然课更使我的认识有了进一步的加深。     

电感耦合等离子体质谱分析实验室的建设与流程管理

高校实验室建设发展的"长治久安"是历来实验室建设与管理的重点。随着经济、科技、教育及文化的飞速发展,大型仪器分析实验室的诸多问题逐一展现。科学化、有针对性、专业型的实验室规划设计,以及参照流程管理理论的半开放式共享化管理平台应运而生。针对电感耦合等离子质谱仪的相关要求,结合实际环境,依托学校专业实验室综合训练教学平台,以专人负责制,多层次团队协作的队伍,科学高效地完成了教学、科研和社会服务的三大任务,同时,优化管理模式,持续改进,以维持标准化、规范化的大型仪器分析实验室的顺利运行。     

新课程下"四要素"耦合评价的独特视角及视域

教育评价问题已经成为新课程实施的瓶颈,针对这一问题研究者们提出了诸如多元评价、发展性评价、生成性评价等理念与方法。这些评价虽能从某些角度弥补传统评价的不足,对新课程的实施效果做出相对全面的评判,但因其涉及因素较多或者评价视角多元而难以操作,再加上不与物质奖励挂钩,导致一线教师在新课程实施中难以实际应用。为此,我们通过吸收传统评价方法与上述评价理念的优势,在总结一线教师评价实践基础上,提出了“四要素”耦合评价的理念与方法,并对其独特的视角、视点和视觉通道,进行了比较系统的探索。