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991.
通过仿真软件Matlab/Simulink,建立单相桥式半控整流电路的动态仿真模型,验证模型的正确性,并证明了该模型具有直观、快捷、灵活等优点,从而为《电力电子变流技术》教学中,引入一个有效的教学辅助手段。 相似文献
992.
电路实验教学改革的尝试 总被引:7,自引:3,他引:7
在电路实验课内容上作多层次实验教学模式的尝试,充分发挥学生的主动性、积极性。采用规定内容与自拟内容相结合、“教”与“导”相结合、开卷考试写论文的教学方式,使学生的创造性思维能力有所提高,教改取得一定成效。 相似文献
993.
努尔波拉提·马米 《新疆教育学院学报》2002,18(2):93-95
对单级阻电容耦合放大器的高频特性进行分析时,h参数等效电路不适合电路实际,而π参数等效电路有很好的实际意义。 相似文献
994.
根据欧姆定律及串、并联电路的性质,来分析电路中由于某一电阻的变化而引起的整个电路中各部分电学量(如I、U、R总、P等)的变化情况,常见方法如下: 相似文献
995.
傅祖清 《湖南城市学院学报》1994,(5)
方框图法是全面定量计算负反馈放大器性能参数的主要方法。本文结合四种典型反馈电路,运用人们所熟悉的网孔法推导反馈放大器的基本放大电路,是学习反馈电路的另一途径。 相似文献
996.
997.
恒定电流一章研究的主要内容是路和场。其本质就是电场通过电路移动电荷做功实现能的转化。在电源内部,非静电力移动电荷克服电场力做功使其他形之能(如化学能、机械能等)转化为电场能;在电源外部,电场力移动电荷做功使电场能转化为其他形式能(如内能、机械能等)。所以电路就是电场力移动电荷做(正或负)功,使不同形式的能相互转化的装置。研究能的转化是目的,研究电流、电压、电阻的关系是手段,本章学习的主要内容是以各种不同形式的电路为研究对象,研究各种类型的用电器上所加电压、通过的电流及消耗的功率所遵循的规律。本文以部分电路和闭合电路为例,讨论本章所涉及的几种典型问题的分析思路和复习方法。 相似文献
998.
模拟电路故障诊断方法展析 总被引:1,自引:0,他引:1
于淑芳 《柳州职业技术学院学报》2005,5(1):87-88,96
本文阐述了模拟电路故障诊断的意义及发展现状,分析了模拟电路故障诊断的传统方法存在的问题,并提出了新的解决方法,即应用神经网络、模糊理论和小波分析. 相似文献
999.
吴强 《武汉职业技术学院学报》2020,(1):108-112
在增程器失火-不对中耦合故障下,通过多工况下虚拟样机仿真,对失火故障的故障诊断特征变化规律展开了研究。借助虚拟样机平台搭建某款增程器虚拟样机刚柔混合模型,对已经探索到的失火故障诊断特征,在多转速、多不对中工况下,研究了耦合故障下失火故障诊断特征变化的规律;并通过对失火故障特征变化进行机理分析,说明了其与特征变化规律研究的一致性。 相似文献
1000.
肖虹 《高校实验室工作研究》2005,(1):36-38
本文介绍了一种虚拟仪器——数字存储示波器,在模拟电路实验中,利用虚拟示波器的特性与功能.进行信号参数的测量、数据采集及非周期性信号的捕捉,具有良好的教学效果。 相似文献