基于社会培训适应性、有效性问题研究

文章以天津社会培训情况分析为背景,提出提升社会培训适应性、有效性要关注培训项目设计(包括培训内容、培训方法、培训资源等方面)与培训对象之间的融合度与适应度理论,并在天津市"职业培训包"项目设计和实践中加以验证。     

德国双元制职业教育对已通过高考的年轻人仍具较大吸引力

德国联邦职业教育与培训研究院(BIBB)近期在波恩发布消息称,尽管德国目前通过高考并进入高校深造的年轻人比例逐年增加,但这种"偏学术性的倾向"并没有给德国双元制职业教育带来不良影响;相反,双元制职业教育培训对已通过高考的年轻人仍具有较大的吸引力。BIBB发布的题为《双元制职业教育还能吸引有资格进入高校深造的人员吗?》的分析报告显示,在刚进入职业培训机构的学徒中,25%     

通过持续改善培训税制度对培训进行融资

引言 融资是任何一个国家TVET改革或实施必须探讨的核心问题之一,也是很多国际和地区TVET研讨会探讨的重要问题.     

浅谈提高非理工类专业《高等数学》的教学质量

大学不是职业培训所，大学生也不是技术培训学校的学生，因此不能只学习和专业有密切联系的知识技能，还应学习各种人类知识遗产的精华，而首当其冲的便是数学。学习高等数学有利于进一步培养学生的现代科学精神和新世纪大学理想，对于提高人才素质有着重要作用，而且高等数学向非理工类专业的渗透的趋势在今天也逐渐显现出来，在文史类的新闻与传播，[第一段]     

2002年中国职工教育和职业培训大事记

1月22日,国家经贸委出台《关于十五期间切实抓好中小企业管理人员工商管理培训的意见》。2月22日,《“十五”期间国家经贸委系统公务员培训规划》出台。3月15日,劳动和社会保障部、中国职协、中国企业联合会等单位和日本海外职业训练协会共同举行了“中日第二届人才培养研讨会”,两国企业界     

在能力培养中成长

我厂是一家以炼油化工为主业的国家特大型企业,现有职工 8000余人,其中技术工人5000余人。我厂始终坚持把开发人力资源,培养高素质人才,放在企业生存与发展的重要位置。一手     

职业培训领域的“韩流”

一、“韩流”实质 韩国做为新兴的工业化国家,其经济发展历史并不长,但是发展速度快并有质量。之所以其经济能以有质量的快速发展,特别是在制造业上在国际上有较强的竞争力,除产业决策正确外,在人力资源开发方面,实施了一系列的正确的措施也是重要原因。韩国职业培训具有如下特点: 其一,政府和企业非常重视以职业培训为中     

英、法、德等欧洲国家学校心理现状简述

1991年1月1日欧盟关于职业资格承认指导委员会成立并开始运作。这标志着欧盟国家教育资历的相互认可,专业人员可在任何欧盟成员国内从事相应的职业活动。一、学校心理学家的资格与准入水平在英国,学校心理服务的专业人员被称为“特许教育心理学家”。英国心理学会掌管着其培养问题。学会的主要责任是:审查心理学家接受训练与工作的经历,看他是否有资格在学校享有“特许教育心理学家”的头衔。其角色大概相当于美国的“学校心理学家”,或我     

职业教育发展的新思路

直面职业教育大幅度的滑坡,用新的思路、新的办法改革和发展这一关系国计民生的重要事业,将职业教育的潜在需求转化为现实需求,把职业教育做大做强,以满足社会需求.