职业学校应设“发明课”

中国教育界目前普遍实行应试教育,这样的教育使科技创新乏力,也使产业缺乏文武双全的技术人才,发明创造因此成了业余兴趣爱好,甚至被认为是不务正业。在当前大环境下要改变教育现状,难度不小,但     

解决生源荒、技工荒:政府掏钱享免费职业教育

人民日报2011-10-14一头是农村上学难、农民就业难,一头是职校生源荒、企业技工荒,到底如何布局人口红利这盘棋?有限的资金使在哪里最划算?河南省信阳市平桥区找到的突破口     

家有职校生

“我从来没想过我一定要上大学。”崔颖是北京顺义一个1989年出生的女孩,她也是记者在采访中碰到的最自我、最自信的职业学校的学生。说起当年不考大学,崔颖说：“那时候觉得不想要高考的压力,反正就是想自我一点,怎么舒服怎么来了。”     

上海市发布中职校信息化建设规划

至2015年,上海市中等职业学校将基本完成校园信息化建设工作。这是从上海市教委近日印发的《上海市中等职业教育信息化建设行动计划(2011-2015)》中传出的信息。至2013年,上海市中职校按不低于每5个学生一台、每个教师一台的标准配备计算机;建成至少     

培养学生技能提高持证率

中等职业学校的学生进入职校求学,其主要目的是为了学得一项技能,以适应就业的需要.如何培养学生的操作技能,文章提出了要制定循序渐进的训练计划、严格学生的操作技术,强调规范化、采用项目教学培养学生创造性思维、加强学生课余训练的管理的观点.     

中职校创新型技能人才培养要凸显四个点

经济社会高质量发展需要大量创新型技能人才。在全国上下全力营造大众创业、万众创新的大环境下,中职学校只有围绕打造创新型技能人才,才能更好适应经济社会转型发展、高质量发展需求,笔者通过近几年的实证研究,认为在具体培养创新型技能人才过程中,应重点把握好立足点、切入点、着力点、突破点四个点的要求。     

基于“保险”等制度措施保障的职校生职业健康安全探讨——以武进职教中心为例

近年来,随着职业教育改革力度的加大,实践操作在教育教学中的比重逐渐增加,学生在操作中伤害事件时有发生,增加了学校职业教育的安全风险,给学校及家庭带来了较大伤害。本文从学校的工作实际出发,探讨依托保险等具体措施,保障职校生的健康安全,具有良好的借鉴和推广价值。     

职校发生体育伤害事故的原因及其预防

学校体育活动中一旦发生学生伤害事故,不仅会影响学生的身心健康,而且会给学校的体育教学活动带来不利影响,本文论述了学校体育教学伤害事故发生的原因、预防的对策和建议。     

职校导入基于微信平台的微课程模式探究

伴随着移动通信技术的飞速发展,微课程已然兴起,微信也成了职校生不可缺少的生活乃至学习方式。基于此,从对职校导入基于微信平台的微课程模式的优势分析出发,以汽车照明和信号系统的检修这一教学项目为例,立足微课程设计、微课程教学模式及其教学效果检验角度,来探讨基于微信平台的微课程模式在职校中的教学应用。     

寝室糗事

职校生活中．寝室就是我们的快乐大本营，是我们呆过的最自由、最放松、最惬意、最开心的地方。完成了一天的学习、生活，拖着疲惫的身体回宿舍时，一进门就有回到家的感觉。