读者·数字

“中等职业教育质量能否有保障。是考验中职校百万扩招的一个大问题。担心的情况是。扩招后中等职业教育如果无法保证教学质量或者培养的学生能适应的职业范围太窄。将会使学生在人才市场的竞争中缺乏挑战能力。从而给就业埋下隐患。当然也会影响扩招目标的进一步顺利实现。”     

生产实习的"虚实"现象剖析

职校生产实习是培养生产一线应用型人才的重要环节.考察当今各种生产实习形式,发现存在着某些"虚"的现象."虚"就是指流于形式、走马观花式的生产实习,学生缺少动手机会,未能提高学生的实践能力.认清并减少"虚"的实习现象,让实习真正承担起促进学生职业素养发展是我们必须思考的课题.     

改革职校的教育教学提高职校学生的就业能力

职业学校的教学目的．就是培养具有一定素质的技能型人才,围绕社会经济发展的需要,造就能满足社会、企业在不同时期需求的技能型人才,服务于社会经济的发展。     

职校体育教学中德育教育的实施

现阶段,职校的生源多来源于学困生,这些学生在各个方面相对而言素质低下,如何加强学生的道德素质就尤为重要。如今,企业在用人方面有这么几句名言:"有德有才,提拔使用。有德无才,培养使用。无德有才,限制使用。无德无才,坚决不用"。这说明现阶段,职校教育首先面临的问题是学生的道德品质问题,所以在职校的教学中必须贯彻德育教育工作。体育教学中的德育教育也尤为重要。经过多年的教学经验和实践体会,实施德育教育具体应从以下几个方面实施:     

“五个结合”拓展职校信息素养教育

职校生信息素养教育水平关系到其个人未来就业、择业机会的选取和创新能力发展的基本需要。通过分析目前职校信息素养教育现状,提出职校信息素质教育应将职业教育政策引领、制度创新、教育模式、师资实力、考评机制五个方面有机结合,在教学中科学、合理地改革创新,是拓展职校信息素质教育的有效途径。     

你的心事我愿意听

你读书的时候住过校吗？我从上初中就开始住校．一直到现在上职校二年级,已经5年时间了,我已经习惯了住校的生活。只有周末才跟父母家人聚在一起。学校里发生的事情,都会在寝室里“发扬光大”。每到晚上．我们寝室的同学都会选定一个话题来讨论．自己遇到什么不开心的事情或者高兴的事情．也都会在寝室里讲给大家听。     

开心实习每一天

“不管未来有多困难．我们都会在实习岗位上努力工作,以自己的专业技能回报社会和关心我们的人。现在我们以百年职校为荣,将来我们要让百年职校以我们为骄傲.”这是一个多月前．我在学校的表彰大会上,代表全体同学的发言。那时的我．抱着对实习生活的向往和憧憬,整装待发。为实习生活做一切准备。除了生活上,更重要的是我做好了充分的思想准备,做好了最坏的打算。[第一段]     

柳州市一职校代表参加美国FLL机器人世锦赛

柳州市一职校机器人FLL高中队将代表中国参加2007年在美国亚特兰大举行的2007年FLL机器人世锦。FLL机器人世锦赛是一个青少年机器人爱好者展现才华的国际平台,每年有来自世界20多个国家的     

职校管理的以人为本论

文章围绕"职校管理以人为本"的主题,阐述了职校人本管理的内涵、职校领导应具备的素质和以人为本管理理念在职校教师管理中的实践,并结合多方面的因素,深入浅出地指出职校管理要以人为本。随着社会和经济朝信息化、全球化发展,教育教学的不断深化,更注重培养创新精神和创造型人才,在中等职业学校教育中要实现这个目标要求,学校管理以人为本是一个必不可少的条件。     

四川“千万农民工培训工程”培训千万农民工

海南省政府日前贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育决定的意见》(下简称《意见》),明确海南省的职业教育预计到2010年,全省中等职业学校在校生规模达到16万人;全省高等职业教育在校生规模将达到8万人。