职校艺术设计专业教学探讨

针对当前职校艺术设计专业教学存在的问题,提出改革职校艺术设计专业教学的策略。     

不吐槽小快乐

不吐槽的人生真的不快活，路上的行人，身边的伙伴，顶头上司等等都可能成为吐槽对象，吐槽习惯之后，你会发现。不吐槽的人生真是了无生趣。     

关于职校学生思想特点及教育对策

本文认为，结合职校学生的思想特点，应采取相应的对策：发挥社会、学校、家庭的整体功能，为学生的思想进步营造良好的外部环境；充分发挥教师的作用，全面实施素质教育：正确引导学生的择业观念，消除自卑心理；切实抓好学生的择友关．建立新型的人际关系。     

掬水月在手，弄花香满衣——品话题教学给职校英语课堂带来的和谐之美

著名教育家苏霍姆林斯基说过“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么，这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦。”对于职业学校的英语老师而言，努力激发学生的兴趣，并且让这种兴趣在一定时间内得到有效的维持，则显得更为重要。职业学校的学生更渴望在枯燥的英语学习中...     

农村职校教育教学现状分析与对策

从教育者和受教育者两个方面分析农村职校教育教学的现状，从树立正确的职业教育观念，提升教师专业能力，加强学生德育教育、创造力培养和创办特色专业等方面提出提高农村职校教育教学工作的对策。     

中职生发展后劲不足？

“找工作是不难，可我们的起点低”相对于大学生的找工作难，近年来，福建中职校毕业生的就业率却在节节攀升，根据官方的数据，全省中职毕业生平均就业率超过90％，高于全国平均水平。     

江苏省宜兴中等专业学校 缪朝东

<正>担着责任、爱心和包容,为莘莘职教学子默默奉献一生。——缪朝东他从大学毕业就走上了讲坛,在二十四年的职业教育生涯中,始终将"学高为师,身正为范"作为自己追求的目标。为了这个目标,他不断提高自身     

要对学生的一生负责——记广东省佛山市华材职业技术学校校长邵燕东

古人说:合抱之木,始于微末。是说参天大树、栋梁之材都来自于幼小的生命,来自于成长,来自于积累。邵燕东2008年9月担任华材职业技术学校校长,他认为,作为华材职校的学生,不仅要打好专业基础,重视基本技能、基本知识的系统学习,还要善于学习和追踪多种新知识、新思想,不断开阔自己的眼界,积极参与社会     

职校英语优秀生和学困生学习策略的调查与研究

在职校当中,英语水平是师生们一个教与学的阴影点。这不仅是由于师生们认为职校的目的主要是学习专业技能,直接面向社会实际工作岗位的特点,因而对于英语学习并不能够给予足够的重视,造成了英语优秀生和学困生巨大的学习差距。本文通过对其学习策略的调查与研究,希望对职校英语教学有一定帮助。     

浅谈提高农村中职校钢琴教学实效

钢琴课程是农村中职学校音乐表演、学前教育等专业学生的一门重要必须科目,由于受到学生音乐条件和基础、教学环境与设备、课程设计以及师资力量等的限制因素,目前农村中职校的钢琴教学实际效果不太理想。高效的钢琴教学应当重视课程内容的合理安排,科学调动学生在钢琴演奏中的积极性,注重钢琴教学的实践特性以及教学当中的情感渗透。