语文教学中主问题的特征及其有效设计

<正>语文教学中的主问题是指在课堂教学过程中起主导和支撑作用的问题,它能从整体上引发学生阅读、思考、讨论、品析和创造。因此,语文教师应精心设计主问题,以唤醒学生思维的潜能。本文笔者结合一些具体教学案例,略陈己见。     

《项脊轩志》的三点教学思考

<正>世界上感人至深的一种感情,莫过于亲情。亲情,是文学作品中一个永恒的话题。朱自清先生的现代散文名篇——《背影》,可谓妇孺皆知。文中所刻画的"父亲"那肥胖的、蹒跚的、慈爱的背影,感动得多少人热泪盈眶!在明代,也有一篇散文,同样描写亲情,同样饱含深情,同样感人至深、流传千古,它就是归有光的《项脊轩志》。     

浅议学生绿色阅读能力的培养

<正>"绿色阅读"是一种自然的、情不自禁的感悟、诵读、积累,是一种朴素而又简单的阅读过程。"绿色阅读"就是要创设情境,创造机会,采用多种方法让学生充分读书。绿色阅读自学能力是学生在已有的知识基础上,运用正确的学     

母亲,我永远的牵挂

1和母亲之间的感情,我一直很害怕去触碰。每次在餐厅里看到面带笑容闲谈着的母女,或在服装店遇上细心为对方挑选衣服的母女,我都会忍不住多看几眼,暗自羡慕她们怎么可以有这么好的关系,怎么有那么多开心的话可以聊。我真的很嫉妒这样的母女。     

爱的传承

不知什么原因,我突然想到了朱自清先生的《背影》。原来,不止是父亲,儿子的背影也一样感人。     

夕阳的笑容

夕阳,在红云的衬托下,格外柔和、绚丽。如此美丽的夕阳,是不常见到的。我凝望着,欣赏着,不觉出了神,思绪随风飞扬。记得还是在我读学前班的时候,一个酷热的上午,妈妈带我去街上买     

恬静忧伤 感人至深——龙应台散文《目送》欣赏

龙应台,祖籍湖南衡东,1952年出生于台湾高雄,台湾著名文化人及公共知识分子,是近年来华语世界影响较大的女作家。她的散文多取材于日常生活的点滴,以女性特有的细腻深入人的心灵,在看似平淡的叙述中不经意间激起读者的共鸣,把缠绵悱恻难以言传的幽微感悟抒发得淋漓尽致,纤毫毕现,充分显示了作者深刻的洞察力和敏锐的感悟力以及对语言从容自如的驾驭能力。她的文字恬淡悠远,朴实无华,在平淡之中却给人以浓厚的忧伤。《目送》这篇作品虽然只有千余字,但却浓     

青年三轮车夫的羞耻

那个年轻的三轮车夫脸上突然呈现的"羞耻"让我很难过。那红晕在他脸上持久地存留,仿佛一朵无法凋谢的花。他的背影也给我一个坚定的拒绝。连续几天去二嫂拉车的地方,彼此之间已经非常熟悉,也多了一些了解。那个戴     

四十二,他们已不再年轻

<正>一"傻孩子,你知道否,四十二岁的他们,已不再年轻。"当你开始审视自己时,你突然发现,1995年的你离那个既憧憬又矛盾的十八岁,真的不远了。然后你便开始迷惘、不安,紧张地等待着宣判你长大的钟声敲响,继而心平气和地面对这突如其来的改变。你说,不想长大,去疯吧,趁着年轻,还经得起失败。一年年,你都惊喜地发现自己正在一点点拔高,一厘米,两厘米……等到有一天,你终于不用再仰视他们的时候,你自豪地笑了。可你想过没有,这到底是因为你的成长,还是因为他们的老去……傻孩子,不要想着一路向前展望,等