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51.
幼儿园韵律活动是在音乐伴奏下,让幼儿根据音乐性质,以动作姿态和表情来表达音乐形象。传统的韵律活动教学模式带有一定的局限性,在很大程度上抹杀了幼儿的主体能动性,阻碍了幼儿创新能力的发展。 相似文献
52.
开源应用今天所取得的成果,离不开商业公司的加入。它们创造了这个市场,而今天,当开源应用市场开始更多地发挥自身能动性的时候,开源厂商们迎来了机遇,也需要面对挑战。 相似文献
53.
说到课堂教学,也许我们马上就会想到教学内容、方法以及教学目标等要素,却很少把视点投向教师的教学语言,投向师生间的对话。 相似文献
54.
《中学政治教学参考》2017,(24)
马克思从现实的人和社会实践活动出发,指出人的本质具有现实性、社会性、能动性,应是自由而全面发展的,需要是人的本质形成的基础性动因,以此形成了对人的本质全面科学的认识。马克思人的本质理论为中学思想政治教育提供了方法论指导,中学思想政治教育应坚持以人为本,从学生的发展需求出发,加强针对性和实效性,全方位促进中学生的全面发展。 相似文献
55.
56.
章英 《中学物理教学参考》2011,(11):55-56
课堂小结虽然在一堂课中仅占几分钟,有时甚至几句话,但它却是课堂教学的有机组成部分.课堂小结有助于巩固课堂教学成果,提高课堂教学的有效性,培养发展学生各方面的能力.小结方式得当,能产生"余音绕梁"的效果,起到画龙点睛的作用.笔者就物理课堂教学中如何展开课堂小结,结合具体教学案例,进行了如下探究.一、归纳总结式 相似文献
57.
高职教育课程向项目化课程的方向发展,能否充分发挥参与高职项目化课程管理主体的能动性是课程改革能否成功的关键因素。运用文献研究与实地观察相结合的方法,采取从主观上形成项目化课程管理意识,在客观上建立保障机制、制定激励政策、营造课程改革氛围等多项措施,可以使课程管理的主体———教师、学生及行业企业积极地参与项目化课程管理。 相似文献
58.
《数学课程标准》在总体目标中明确提出:"教学时,应引导学生从不同角度发现实际问题中所包含的丰富的数学信息,探索多种解决问题的方法,并鼓励学生尝试独立地解决某些简单的实际问题。"这就是要倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,把学生看成具有独立意义的人,把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程。 相似文献
59.
学生词汇量的大小直接影响学生的英语交际运用能力。本文我根据自身的教学实践.分析了现行初中英语词汇教学中存在的问题.进而对初中词汇教学进行了策略性的实践与探索。 相似文献
60.
初中英语传统教学方法把学习建立在人的客体性、受动性、依赖性上,从而导致人的主体性、能动性、独立性的不断消失。实施素质教育,英语教师必须改进教学方法,从而提高初中英语教育的效率,下面笔者就此问题谈谈几点看法。 相似文献