一粒奇小药 专治5大脑病脑萎缩、老年痴呆、脑瘫、帕金森、脑血栓后遗症、中风偏瘫一药解决

脑病患者流行服用“奇小药” 最近,国内的很多脑病患者都在悄悄换服一种奇小药,与传统产品相比,这种奇小药治疗周期短、康复快,吃下去后,浓烈药香直攻心窝,几天后头不晕了、吃饭也不怎么呛、口水也不流了、精神头足、头痛、头晕耳呜、肢体麻木明显减轻;十几天后,说话清楚了,     

一粒奇小药 专治5大脑病

脑萎缩、老年痴呆、脑瘫、帕金森、脑血栓后遗症、中风偏瘫一药解决脑病患者流行服用"奇小药"最近,国内的很多脑病患者都在悄悄换服一种奇小药,与传统产品相比,这种奇小药治疗周期短、康复快,吃下去后,浓烈药香直攻心窝,几天后头不晕了、吃饭也不怎么呛、口水也不流了、精神头足、头痛、头晕耳鸣、肢体麻木明显减轻;十几天后,说话清楚了,也不尿裤子了,手脚不麻热乎了,走路也有劲。偏瘫、麻木的肢体逐步恢复知觉,吞咽有力,流口水、     

爸爸的谎言

从幼稚园的手工课开始,我的自卑情绪便滋生了。别人用灵活的手指做出的小猫小狗栩栩如生,而我却呆望着一堆材料,什么也做不出来。我无数次伤心地同妈妈为什么,妈妈总是鼓励     

作业疗法在脑瘫儿童手指灵活度训练中的应用

脑性瘫痪简称脑瘫,通常是指出生前至出生后一个月内由各种原因所致的非进行性脑损伤综合症,主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常。在手部具体表现为手指僵硬,不能自由伸展,写字握不住铅笔,穿衣服扣不上纽扣,吃饭拿不住筷子,这些都严重影响着脑瘫儿童日常学习生活。"手巧促心灵,心灵推动手巧"。加强脑瘫儿童手指灵活度训练,不但是发展脑瘫儿童思维的重要手段,也是提高脑瘫儿童社会适应能力的需要。一、作业疗法的概念作业疗法是应用有目的的、经过选择的作业活动,对由于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾,以致不同程度地丧失生活自理和劳动能力的患者,     

浅议我校痉挛型脑瘫儿童手眼协调能力的训练

随着特殊教育的不断发展,痉挛型脑瘫儿童接受教育已成为必然趋势。痉挛型脑瘫是指因未成熟大脑在各种原因作用下发育不全而导致的非进行性损伤所引起的运动和姿势紊乱。我校虽然针对痉挛型脑瘫儿童开展了运动功能、姿势矫正、沟通交往、生活技能等方面的康复训练,也取得一定的成效,但对痉挛型脑瘫儿童手眼协调能力训练方面一直没有适切的训练项目,致使训练效果不佳,具体表现在穿衣服扣不上纽扣、穿鞋系不上鞋带、抓握细小物品困难,这些都严重影响着痉挛型脑瘫儿童日常学习生活,为提高痉挛型脑瘫儿童生活自理能力,故把痉挛型脑瘫儿童手眼协调能力训练确定为研究内容。     

欢欢成长手记

一位保育员出于爱心,将一位多重障碍儿童带回自己的家,从此与孩子建立起一种超乎寻常的“母子之情”。通过她的努力,孩子有了喜人的进步。透过这篇手记,我们看到了爱的力量。     

父爱也温暖：脑瘫少年的阳光生活

回忆:童年是一杯苦涩的酒屈勇强一出生,就注定了他的人生要比常人苦难许多。1984年他出生在西安古老的城墙根下,在他出生的时候,体弱多病的母亲发生了难产,经过医院的全力抢救终于母子脱险,但是,不幸也就从那一刻开始了,难产导致了屈勇强出生的时候因为大脑缺氧时间过长,留下了脑瘫的后遗症。他的左臂在没有外力的情况下,经常会不自觉地哆嗦个不停。父母自然心疼自己的宝贝儿子,从他两岁大的时候开始给他做针灸治疗,希望能通过中医治好孩子的顽疾。屈勇强的父亲老屈是一家工厂的老工人,为了给孩子治病,他经常是一下班顾不上喘口气就赶回家带…     

闵行区启智学校：用智慧播撒阳光

9月5日，上海市委书记陈良宇给闵行区启智学校七年级全体同学回信，“特殊教育是一项崇高的事业，特教老师用高度的爱心，耐心和责任心，让你们充分发挥潜能，摒弃不足，创造了奇迹。”一所辅读学校为什么会引起了市委书记的关注?带着好奇和疑问。记开始了探访——     

被命运撂倒,却获得站起来的坚强

出生时倒产、缺氧,造成脑瘫,进而行动不便。她只能一瘸一拐地走在成长之路上,高中毕业后赋闲在家。命运,早已将她撂倒。没人正眼看过她,闲言碎语、鄙夷的眼神,每天都在品尝。家人不对她抱有任何希望,谁会指望脑瘫患者干出一番事业?她不是没有苦闷过,当     

思维训练是开启特殊儿童智慧之门的金钥匙

一、思维训练对于特殊儿童认知功能康复的意义 对听障、视障及脑瘫儿童．我们可用助听器、助视器或矫形器并辅之以康复训练，以达到充分利用和补偿其残存功能．改善其感知和运动功能的目的。从而为提高特殊儿童的认知和学习能力，为其回归主流创造了基本条件。这些工作，需要在儿童发育早期进行，即所谓早期干预。然而，对认知功能障碍、