从文章仿写式写作到生活自主化写作

写作教学有悠久的历史．历史上的写作教学是写作经验的口传心授．是经验的教学而不是科学的教学。传统写作教学的内容主要是对范文的讲解而不是写的教授．是利用范文对其思想、结构和技巧进行讲解．然后要求学生进行模仿训练．这种教学方法是是强加的,先人为主的．缺少学生的学习过程。     

高等教育管理的现代走向:西方国家的改革与探索

20世纪70年代以来西方国家围绕促进高校与社会的密切联系,有效发挥高校在知识经济社会中的重大作用的主题,相继进行了高等教育管理体制的重大改革,呈现出更加注重大学办学的自主化、大学行为的市场化、大学管理的现代化和高等学校发展系统化的特点,这些内容反映了高等教育管理的现代走向。总结和研究这些经验,对于促进我国高等教育管理体制的改革具有十分重要的意义。     

小学班级管理自主化的尝试

近些年来,班级管理自主化受到中小学校的广泛关注,越来越多的教育工作者意识到班级管理自主化的重要性.基于此,文章从小学班级管理自主化的意义出发,探讨小学教师如何做好班级管理自主化建设,并通过良好的班级管理,培养学生的良好心理品质和自主学习意识,实现学生的健康成长.     

德阳装备制造业发展战略探讨——企业结构调整战略和装备工业国产化战略

在市场经济的框架下,大力扶植大批独立自主、具有工序加工功能的"工序型企业"群为"三大厂"服务,促进"三大厂"向"哑铃型企业"转化,是我市重装基地建设延伸产业链,并保持可持续发展的重要途径。重装工业国产化的核心是树立国产品牌和设计、制造、采购总承包以我为主。     

初探小学数学自主化教学

教育的根本目的是"育人",我国不断推进素质教育改革,坚持以人为本,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展,注重学生的潜能开发和个性发展,强调学生的主体地位与学习的主动精神。依据教学实践,结合具体的小学数学教学实例,通过发挥老师的主导作用,确立学生的主体地位,激发学生的数学兴趣等方法,全面推进小学数学的自主化教学。     

德育生活化实施的有效途径

正现代著名教育家陶行知先生在《生活即教育》一书中指出:"我今天所要说的,就是我们此地的教育,是生活教育,是供给人生需要的教育,不是作假的教育。"中央教育科学研究所所长朱小蔓教授在《面对挑战:学校道德教育的调整与革新》一文中也明确提出:"学校教育必须培养完整的人、德育需要打好品德基础、学校教育要为实现人的道德潜能     

无为而治——论高中班级自主化管理

"无为而治"是班主任向往的管理境界,通过"无为"达到"治"的效果,这是班级管理的高境界。在新的教育形势下,教育更倡导学生的自主管理与约束,以彰显学生的主体地位。班级自主管理就是在解放教师的前提下放权给学生,不仅有利于教师有更多精力从事教育,也让学生在管理中实现自我教育、发展,这是符合当前新课标理念的。     

中广核岭获中国核能行业年度科学技术最高奖

正2013年11月27日,中国核能行业协会2013年度科学技术奖评选结果正式公布,由中广核工程有限公司牵头、国内核电工程设计、设备制造、建安运行等主要单位联合申报的"中国百万千瓦核电自主化依托项目——岭澳核电站二期工程"科技成果荣获科学技术奖一等奖(第1名)。中国核能行业协会科学技术奖是为促进核能行业科技进步、表彰核能行业自主创新成果,经国家科技部于2010年7月批准设立的,每年评选一次,获奖项目代表了中国核能行业年度科技进步的突出成就。据悉,本年度共有134个核能科技创新项目参与角逐,岭澳核电站二期工程从众多项目中脱颖而出,获得一等奖。     

社会学视阈下的高校实践育人模式探究

实践育人作为课堂学习的有机延伸,作为学生在校期间主动踏入社会、检验自身的一种非常重要的机会和手段,已倍受学校重视,得到了社会认可,成为一项专门性、规范性的工作。南京理工大学人文学院结合专业特色,以专业为依托,创造品牌化教育模式,一专业一品牌,树立新形势下的实践育人模式,以专业品牌教育为基础,将实践育人工作主体权力回归学生,提高实践育人成效。     

浅谈"尊重需要"在教育中的作用

尊重需要是马斯洛的需求层次之一，它既是学生成长需要的基础，也是教育教学的一条重要原则。当今世界广泛推崇的自主化学习模式，就是以尊重学生的人格为出发点，促使学生的全面发展和人格成长。