期刊

正★《人民论坛》道德教育的理想与精神当前,整个社会道德的剧变以及由此而引发的道德价值观念的混乱、困惑、冲突以及行为上的失范正在蔓延。道德教育遭遇的种种困境,使其陷入了自身存在的价值危机之中。今天,由于现实的挤压和理想的远去,人们追求的多是与灵魂无涉、与智慧无关的知识。我们今天的教育已完全为工具理性所主导,教育己不是教化,不是为了精神与灵魂,而是为了在市场和社会获得更多的资历。这无疑使道德教育偏离了"精神教化"的基本精神。     

浅谈小学语文课堂教学中的教与学

在小学语文教学中,要激发学生的学习兴趣,培养学生的语文思维能力与自主学习能力,使学生体会到学习带来的乐趣。     

初中思想品德课堂教学中如何培养学生自主学习能力

培养学生自主学习的能力有益于学生的终生发展。文章就自主学习的概念和如何培养学生自主学习能力进行了深入剖析。     

浅论农村初中学生英语自学能力的培养

近几年国家大力实施科教兴国战略,不断加大对农村学校的师资投入,使农村学校软硬件发生了翻天覆地的变化,教师和学生的整体素质有了很大提高,但由于各种综合原因,农村学生的英语自学能力还普遍偏低。实施素质教育,如何提高农村初中生的英语自学能力,是摆在农村英语教师面前的一项艰巨的任务。1.培养农村初中学生英语自学能力的意义自主学习是以学生的学为主体,教师的教为辅助,通过学生们独立地分析和探索等方法来实现学习     

对高中数学课堂中开展自主合作探究教学的实践研究

随着新课程标准改革和素质教育的推进,在课堂教学过程中,教师越来越注重培养学生的自主学习能力和创新能力。为了提高学生的逻辑思维能力,在高中数学课堂教学中,我逐渐开展了自主合作探究式教学的方法和模式,从而有效激发了学生学习的兴趣,充分调动了学生学习的积极性和主动性,这对学生实践能力和创新意识的提高具有重要的意义和作用。     

不是所有的风都顺着自己吹

一点私房话:喜欢在音乐的翅膀下享受歌声、弹奏吉他;喜欢和同学一起分享笑声,把脚印留在欢乐谷;喜欢静下来的时候,开动想象的机器,让美妙的文字记录下迷人的童话;喜欢观察周围的一切,把情趣摄入记忆里,再变成诗、散文和小说。梦想有一天,让自己骑上美妙文字的背,驰骋在每个人的心上……     

浅谈小学综合实践课程资源的开发和利用

综合实践活动课程强调让学生在实践中学习，从实践中获取知识和能力，在实践中体验情感，发展个性品质；强调以学得直接经验为主，从生活中自主选择感兴趣的问题为研究对象。因此应以学生自主发展为目标，以丰厚的地域文化和丰富的社区资源为依托，来更好地切人综合实践活动这个有机整体。     

高职文科生C语言教学研究

本文分析了高职文科生学习C语言的难度及现有教学存在的问题,根据文科生本身的思维方式特点,总结了近几年来教授C语言课程的心得体会,从理论课的把握、练习题的设置、上机辅导的策略及课后辅导的途径这四个方面提出了以调动文科生的学习兴趣与积极性,降低课程难度,激发学习动机,引导自主学习的策略。     

政治课教学中学生自主学习能力的培养

一、自主学习的理论探索初中阶段是学生认知水平和判断能力进一步发展的关键时期,这时的中学生已经具有了一定的抽象思维能力,思想活跃,探究意识强,多思、好问、敢于尝试是他们这一阶段比较明显的心理特征。思想政治课要想走出困境,就必须遵     

成长档案评价，让每个孩子都精彩

靠近清泉，心灵就会湿润，靠近评价，生命就会舞蹈。现代教育评价强调以人为本，促进学生的全面、和谐发展。评价作为基础教育课程改革的六大目标之一，在课改中发挥了巨大的作用，展现了独特的魅力。我校对新课程评价也进行了许多有益地尝试，其中为学生建立《成长档案袋》这一措施，对促进学生全面发展起到了积极的推动作用。