我是小小游泳健将

"哗——哗——哗——"我在游泳池里快活地拍打着水花。这个夏天最值得我骄傲的一件事,就是学会了游泳。第一堂游泳课,我戴好泳镜,穿好泳裤,做完准备活动之后,抑制不住内心的激动,扑通一声下了水。教练把我带到儿童池,教我潜水。我站在水里,却迟迟不敢把头埋进去。教练让我把鼻子捏住再潜水。我鼓起勇气把头埋进水里,却立刻被水呛了一下。"咳咳咳",我顿时觉得鼻子酸酸的,喉咙有点辣,那     

视频技术在水产养殖专业课程教学中的应用与探究

水产养殖学是一门理论与实践紧密结合的学科,许多课程应以实践教学为主。本文基于传统教学模式存在诸多不足的基础上,提出视频教学应作为水产养殖专业课程实践性教育的主要辅助手段,明确视频教学在水产养殖专业课程上的重要性,并深入分析视频技术应用于于水产养殖专业课程教学中的应该注意的问题及主要应用模式,旨在为今后水产养殖专业课程教学改革方法提供有效的参考资料。     

科普出版社果脯网荣获全国新闻出版业最具创新网站奖

<正>在中国出版协会和中国新闻出版研究院主办的全国新闻出版业网站年会上,科学普及出版社主办的果脯网在全国新闻出版业网站系列荣誉评选中荣获了"最具创新网站"奖,科学普及出版社副总编辑兼果脯网负责人张金荣获"年度创新人物"奖。果脯网是为了实现科学普及出版社业务从科普图书出版到科普信息化新媒体传播转型升级而专门开发的,网站集在线阅读、移动阅读、互动分享于一体,以用户为核心,以科学生活为主题,内容科学、时效、实用。除了业内新闻和焦点话题外,网站还提供诸如网络数码、养生保     

基于学生差异的地理微课探究

一微课,一般而言是指"以教学视频和音频为主要载体,在五分钟到十分钟以内针对某个学科知识点(重点、难点、疑点、考点等)或教学环节(含活动、任务等)而设计开发的一种适合移动学习的教学资源。"微课所讲授的内容往往呈"点"状、碎片化,这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳,也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。微课是课堂教学的有效补充形式,不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。多年来,我们对微课的探索从最初选出信息     

“激趣—设疑—探究”三步教学法在语文教学中的实践

"激趣—设疑—探究"三步教学法是我校教师总结多年教学经验,在谈论研究的基础上形成的一种新的教学理念。"激趣"是三步教学法成功实施的前提。由于小学生年龄偏小,有意注意时间短,因此,我们在教学中必须要激发起学生的学习兴趣,才会使学生产生学习的主动性,保持较长的注意力,从而使课堂教学收到较好的效果。在课堂的导入阶段如果能够顺利完成"激趣"的目标,将会使学生将有限的注意力迅速从课间的休息活动转移到课堂教学中来。随后,教师应抛出精心设计的、符合学生学习实际的、有探究价值的问题,不断激发     

重视“提示”的作用

现用的语文教科书中的阅读教材,是按反映生活的内容为主,兼顾表达方式、文学体裁来编排的。具体到每一学期,又是以相对独立的单元作为整体,以单篇课文作为教学"元"来实施的,具有系统性和科学性。单元之间、阶段之间互相衔接,逐步递进,有利于全面提高学生的语文素养。每个阅读单元都安排有讲读课文和自读课文。单元前有单元提示,讲读课文前有预习提示和阅读提示,自读课文前有自读提示,在教学过程中,师生要重视提示的作用。     

如何培养学生自改作文能力

习作评改是作文教学中一项重要且艰巨的任务,只有让学生养成"文不厌改"的习惯,才能提高学生的作文素质。作文讲评课可按照"找准难点—评中导法—示范修改—互评互改—品读激励—自评自改"这几个步骤进行。只有认真上好每一节讲评课,培养学生自改作文的能力,才能真正提高学生的习作能力。     

谈体育课中学生的自主性

体育教师要在教学中敢于实践,勇于创新,努力让学生成为学习的主体,重视自主、合作、探究学习方式的合理运用,让学生参与学习,参与课程资源的开发,参与课堂教学评价,营造出一种适合学生健康发展的学习氛围,让学生喜欢学习,喜欢体育。     

机车防火视频监视系统的推广应用

从铁路内燃机车上安装的防火视频监视系统的基本组成、功能、扩展应用出发,全面阐述机车防火监视系统在铁路安保方面发挥的重要作用,并对系统存在的不足提出具体的改进措施。     

浅谈地方数字科技馆网络科普平台的建设

阐述了我国地方数字科技馆网络科普发展现状,探究了地方数字科技馆网络科普平台的建设。