浅谈住房保障权利的法律救济途径

住宅权作为一项基本的人权在国际上早有明确规定,而我国住房保障相关的法律规定却存在着诸多问题。究其原因,最根本的在于我国目前还没有一部住宅保障方面的根本性大法。有权利必有救济,而目前在我国较高位阶的法律法规中,关于住房保障权利救济途径的直接规定几乎空白。采用比较分析、实证分析等研究方法,分析我国住宅权保障救济存在的问题,并提出构建我国住宅权的法律救济途径以及违反住房保障法律制度的法律责任。     

关于我国专利先用权制度“原有范围”探讨

专利先用权制度在先用权人和专利权人之间创造一个利益平衡点,不仅可以保护先用权人的商业投资的期待利益,也可避免社会资源的浪费,促进社会经济的进步.但是在我国目的前司法实践中,由于标准模糊、规定不合理等原因,造成过度限制先用权适用的现状.从设立先用权制度的目的出发,讨论了先用权制度中的“原有范围”要件在实施产量、实施行为、实施主体、实施技术方案、实施地域的范围,提出对“原有范围”做出合理、明确界定,有助于先用权制度充分发挥其应有作用.     

在体育教学中开展和谐运动的尝试

近年来，学生在运动比赛过程中猝死的事件不断发生，为此，不少学校取消了“长跑项目”“爆发性项目”“运动会”，甚至取消了一切可能与危险有关的运动项目。面对接二连三的运动事故，不少学校丧失了支持“运动”的底气。作为体育教师，笔者不得不追问：我们还能不能开展体育运动？我们到底该如何进行体育教学？     

从污名化现象看新媒介赋权重心的偏离

新媒介赋权理论的重心是帮助弱势群体寻找发声途径,从而更好地维护个人权益不受侵害,但随着应用技术和知识储备的差异发展,以及"弱者"概念的失焦,污名化现象在新媒介平台上日渐泛滥,赋权理论的重心出现偏离。     

以问促改 问中提升——小学生习作自改互评的一点尝试

在小学语文教育中,习作教学是关键的内容,对于小学生的综合语文素养以及口语表达能力发展有着重要的意义。对于教师来说,需要掌握正确的指导方式,通过有效的提问和指导发展小学的写作能力,达到"以问促改、文中提升"的目的,促进学生作文水平的提升。探讨了小学生习作自改互评的策略,并且根据自己的教学实践提出了针对性的建议。     

提高高校教师运动热情的对策建议

提高高等学校教师的运动热情进而提高教师的工作效率是当前很多高校比较关注的问题,本文分析了影响高等学校教师运动热情的因素,并根据这些因素提出了提高高等学校教师运动热情的对策建议.     

王基永在礼县

王基永（1903-1930），号季培，湖南省湘乡县莲花桥人，是上世纪20年代湖南学生运动的领袖之一，中共早期著名的革命活动家。l927年大革命失败后，王基永神秘失踪，与党组织失去了联系，后来流落甘肃天水、礼县。为隐蔽身份，躲避国民党反动军阀的追杀，王基永到天水后改名为王鸣真，经人介绍，先后在礼县法院、礼县县政府任职，后来在马绍棠县长身边作了政府录事兼民政科长。直至马廷贤礼县屠城时，王基永因组织军民抗击军阀马延贤军，在战斗中战败，献出了年轻的生命。     

农村初中作文批改法之学生自评自改

苏格拉底主张:"教育不是知者随便带动无知者,而是使师生共同寻求真理。这样,师生可以互相帮助互相促进。"作为写作教学的一个重要方面,评价方法与评价效果的好坏直接影响着写作教学的有效性和学生写作水平的提高。本文结合笔者的写作教学实践,就完善传统的评价方式,对学生自评自改作文这一模式作了深入探讨。     

自媒体对高校班团支部活力提升的影响及启示——基于全国高校1057份问卷的调查分析

本文基于面向全国高校1057份问卷调查分析发现,自媒体时代背景下,班团支部在组织建设方面、团干部素质方面以及新环境下职能建设方面都存在一些不足之处。因此,在新时代下完善团支部组织建设、健全团支部制度建设,提高团干部综合素质、增强团员意识教育力度,加强基层团支部的智能建设、利用新媒体开创阵地已是必须要采取的措施。     

基于高影响力的自媒体管控与平台建设

在网络舆论繁荣的今天,基于高影响力的官方自媒体平台有着第一时间发布真实信息、控制并停止谣言传播的责任.所以,官方自媒体平台的管控和建设是不容忽视的重要议题.本文剖析了拥有较高影响力的官方自媒体平台本身存在的特质,通过实例提出了舆情新时代下的平台建设最应注意的几个方向,为进一步管理和建设官方自媒体平台提供了依据.