《原野》中的浪漫主义和自然主义--《原野》新释

《原野》被认作现实主义的或“现实主义融合表现主义”的剧作 ,是该剧研究讲不透的原因。《原野》中有着浓重的浪漫主义和自然主义因素 ,是一部兼有四种创作方法因素的浪漫主义剧作。《原野》是曹禺剧作中艺术探索最放手大胆 ,关于人类思想的表露最清晰直接的作品。     

卢梭的自然主义教育思想

让·雅克·卢梭是18世纪法国伟大的政治家、文学家、哲学家、自然主义教育思想的创始者以及现代发展心理学的先驱。《爱弥儿》是他的主要著作,代表了卢梭的自然主义教育思想。其自然主义教育思想的主要内容是:自然教育、自由教育以及教育要遵循儿童的年龄特征。     

论裴斯泰洛齐的教育实践与思想对我国农村教育的启示

在外国教育史上，裴斯泰洛齐是一位令人崇敬的民主主义教育家，也是一百多年来世界上享有盛誉的教育改革家。在他身上有很多值得我们学习的宝贵之处，尤其是他的教育实践与思想对我国农村教育颇有借鉴意义。通过裴斯泰洛齐提倡“母爱式”教育、自然主义教育、教育心理学化等教育实践与思想，我们可以看到我国农村教育在有关方面与裴斯泰洛齐的教育实践的相似性，从而领悟其教育思想对我们的启示。     

论"新写实小说"

新写实小说作为一种特别的文学现象，它属于现实主义范畴却又与传统现实主义有所不同。它以平实朴素的语言风格、贴近民众的凡人琐事契合了读者心理，从而赢得了自身的发展。但后期由于过分注重生活原生态的展示，使作品格调灰暗，沉重压抑，新写实小说尽管有自身的缺陷，但它对其它的新现实主义创作及个人化写作产生了深刻的影响。     

论李劼人的文学选择

李人创作的出现与成熟依赖于中西文化广泛而深入的交流与融汇。他是将法国现实主义和自然主义当作有历史渊源联系的整体来认识的，他更重视经由自然主义发展而体现的真实客观的叙事风格，冷静科学的理性作风，以及历史生活的整体性观念。他的文学选择的内在机制是他是一位具有强烈社会责任感和使命意识的作家、而中国新文学中的现实主义发展的内在要求是促成他文学选择的客观依据。真实、客观、全景地再现历史转型期社会生活的追求是他借鉴法国文学创作经验的最根本原因。他对法国文学的借鉴，对他创作的独特性和艺术个性的形成具有重要意义。他的作品是在中国文学中出现的中西影响相融合的一个范例。     

《嘉莉妹妹》中的自然主义

19世纪后半期,自然主义者们写了许多带有自然主义倾向的优秀小说,德莱塞的《嘉莉妹妹》是美国自然主义小说的代表和巅峰之作。从自然主义的概念出发,以自然主义的观点,对《嘉莉妹妹》这部作品的主要人物形象进行分析,旨在说明自然主义在《嘉莉妹妹》中是如何表现的,尤其是在小说女主人公嘉莉身上的体现。     

毛姆自然主义倾向的根源探究

自然主义作为一种文学思潮产生于19世纪60年代,70至80年代达到高潮,并在当时产生了广泛的影响。自然主义最早产生于法国,后波及美国、英国、意大利、日本等国家。左拉被认为是自然主义的鼻祖和典型代表。自然主义是作家对现代科学所带来的思想革命所做出的反应。孔德的实证主义     

在漠然中挣扎--美国自然主义视角中的"一叶扁舟"

自然主义在文学中描述个人与自然界的关系，其重心在于处于当时环境中人物的意义。在《一叶扁舟》这篇文章中，自然主义被恰如其分地定义为自然界对人类险境和磨难的无动于衷。同时也被用来阐述人与自然的关系。探讨了自然界对人的命运漠然处之这样一个自然主义的主题．通过四个人物来表现的，他们的船被大海无心地抛来抛去，他们不得不为了生存而进行斗争。克莱恩用了一种非常平静和现实的语调来表现大海(大自然)对它的四名旅客及其命运的无动于衷。     

卢梭自然主义教育思想的发展及其影响

卢梭自然主义教育思想的核心是"归于自然",以儿童为本位,主张教育应顺应儿童的身心发展,培养自然人。他的这一教育思想影响到了后来的裴斯泰洛齐、福禄贝尔、杜威等一大批教育家。直到今天,卢梭的自然主义教育思想对当前我国认识和树立起正确的教育观和儿童发展观仍有启示意义。     

《欢乐之家》中的自然主义

《欢乐之家》是美国知名作家伊迪丝·华顿的一部力作,作者描绘了一个没落的大家闺秀莉莉·巴特多次尝试利用婚姻做跳板重返纽约上层社会而屡遭失败的故事.文章用自然主义的理论从另一个角度解读莉莉·巴特悲剧命运的根源.