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小学生写作文力求发自内心、无牵无挂、自由自在地写。然而,目前的作文教学的现状却是束缚太多,捆绑太紧,以致学生的作文驶入"套路"的轨道,难免出现"凑、抄、套";习作内容表现为"假、大、空"。很明显,这种现状与新课标中有关作文教学的总目标和指导思想是背道而驰的。作为语文教师.我们有责任对这种趋势进行扭转,对这种弊端进行根除。笔者现结合多年的思考与实践,就小学作文教学谈谈看法。 相似文献
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《少年文艺(南京)》2014,(9):29-29
《小战马》[加拿大]欧内斯特·西顿“小战马”是一只自由自在的野兔,它具有超常的体能和生命力,用四条腿写下了不少传奇故事。在人类占据了它的家园之后还在奋斗,最后它奇迹般获得了自由。本书收录了西顿较有代表性的十篇野生动物故事,里面描写到的动物有兔、狗、马、猴、猞猁、驯鹿和松鸡等。 相似文献
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黄亦豪 《少年文艺(南京)》2014,(9):37-37
走进我们的教室,映入眼帘的是一片绿色。左右两边和后面的墙壁都被描绘成了绿色的大草原:蓝蓝的天空,碧绿的青草,自由自在的羊儿……你也许以为走错地方了吧!其实没错,这就是我们的教室—快乐羊村。 相似文献
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岑桑 《创新作文(初中版)》2013,(1):29-31
老爸出差,把我一个人留在家里21天,殴耶!一个人自由自在的,不受管制,殴耶!我可以无拘无束地匕网,可以不交作业,殴耶!我还可以明目张胆地躺在床上听音乐、吃薯片、看漫画,殴耶! 相似文献
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