见否,那叶穿越历史云涛的蓬舟?

九百年来,你的容颜没有变,依旧那般端庄,那般清瘦,还有点儿苍白. 九百年来,你的嗓音没有变,完好地保持着自己的"女性音色",充分表达自己内心世界最为隐秘和异常单纯的事物.而同样的事物,发生在狭窄的闺阁,与发生在广阔的空间相比,其能量只会有增无减.     

高考英语书面表达试题的审题与构思

“书面表达”是历年高考英语试题的最后一题，是考查考生综合运用英语能力的一种题型，所占分值比例较大，如全国卷I／II为25／30分（满分150分）。近年来．随着新课标的颁布和实施，无论是全国卷还是各省市试卷，命题均稳中有变，书面表达一题所占分数比重加大，试题要求和评分标准提高，开放性增强，例如2007年高考试题18套试卷中，有11套书面表达题都有“可根据内容要点适当增加细节”、“可适当发挥”或“谈谈你的看法”的要求。     

“月球畅想”习作设计

本设计的重点是依据创生作文的实践要点，让学生充分借助创生的情境和话题发挥想象，结合自己的生活感受、体验，多角度选材，多角度提炼主题，由此激发学生的表达欲望和习作兴趣。[第一段]     

坚韧也是表达悲痛的一种方式——《抗震救灾众志成城》附捐邮票首日封、戳、邮折的设计

2008年5月12日,我国四川汶川发生8.0级特大地震,波及多省,伤亡惨重,举国上下被这巨大的悲恸所淹没。5月15日,中国邮政集团公司决定,配合5月20日发行的《抗震救灾众志成城》附捐邮票,中国集邮总公司制作首日封、邮折。这是为灾区人民募捐资金的一个机会,我们虽不能为灾     

感恩母爱

十一月,一个充满爱的季节。下面是来自一个男孩的演讲稿,他通过充满真挚感情的文字向我们描绘了一位朴实、平凡而又伟大的母亲形象,同时更表达了他对母爱的感恩之情。     

略谈中职语文教学模式的“适应性”

文章认为结合中等职业院校学生的现状和就业特点,语文课程要突出其"应用性,"增强其"适应性,"并灵活运用多种教学方法激活课堂、激活学生,使语文教学既生动有趣,又达到知识性和实用性的有效结合。     

浅谈广西农村中学生语感能力的培养

要培养农村中学生良好的语感并非一朝一夕之事,需要广大教师具有足够的耐心和毅力,正确引导学生进行有效的语感实践。本文从聆听、表达、诵读、品味等几个方面探讨农村中学生语感培养的方法。     

中小学生口头表达能力的培养

对于中小学生,提高说话能力,不仅有利于提高语言能力,还能活跃思维,提高思考的敏捷度和应变能力。那么,培养学生"说"的能力,只靠课内是远远不够的,还要大力开展语文的第二课堂活动,把它纳入有目的,有计划、有组织、有指导的活动之中。     

书面表达精练

什么是时尚？不同的人有不同的观点，阅读下表内容写一篇关于时尚的短文。     

表达驱动教学理念 提升外国留学生中文水平路径研究

表达驱动教学理念建构具有扎实的语言学、心理学基础。增效教学是表达驱动的逻辑起点，内在驱动是表达驱动的典型特征，说和写是表达驱动的外在形式。表达驱动教学理念对于提升外国留学生中文水平的具体路径：基于学生需求，系统规划教学，更新教学内容，激发学生学习中文的浓厚兴趣，产生学习中文的持久动力；改进教学方法，嵌入交际场景，创造表达机会，满足表达需要；创新评价标准，观测表达过程效果，产出得体语言，过程性和结果性评价相结合。