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201.
杜君 《图书馆杂志》2006,25(5):62-63
构建和谐社会的治国理念被提出来后,图书馆人开始观察与图书馆相关领域的“和谐”问题,比如目前我国存在的巨大数字鸿沟严重影响了我国和谐社会的构建。如何缩小和消除数字鸿沟。实现信息公平,构建和谐社会,就是摆在我们面前的一个重要课题。笔者认为,实现信息资源共享是缩小乃至消除数字鸿沟、实现信息公平从而构建和谐社会的重要内容。那么,如何实现信息资源共享呢?  相似文献   
202.
BBS舆论领袖的构成及其影响   总被引:5,自引:0,他引:5  
贾文凤 《青年记者》2006,(20):70-70
“舆论领袖”由拉扎斯菲尔德在两级传播论中提出,是传播学的经典概念之一,其含意为积极主动地向人们提供某些方面的客观事实并加以主观评断的人。传统舆论领袖具有这么几个特征:一,人数不多,只是全体公众中的一小部分成员;二,舆论领袖都只是某一方面的专家;三,舆论领袖必须上连  相似文献   
203.
报纸产品中的每一则报道、每一条意见,都可以说是充满了对人类、对社会、对实践的苦苦思索.它们被受众阅读并反复思考后碰撞出的思想火花.本身也就是公民具体参与的成果,所以更容易得到吸收和转化。[编者按]  相似文献   
204.
杭州新闻广播《民情热线》栏目自创办以来,受到众多听众的喜爱。2005年被评为“浙江省优秀栏目”一等奖。是什么原因使观众的热情有增无减?关注普通人的命运,体现深切的人文关怀是《民情热线》深受听众喜爱的缘由。《民情热线》创办的特色及意义。由于地方电台受资源、实力、地  相似文献   
205.
中国广播发展正处在一个非常重要的战略机遇期.当代广播人又非常幸运地迎来了广播百年华诞.业界还为此设立一个非常特殊的论坛——“女性与广播”.给广播界同行出了一道非常有意义的研讨课题,这无疑会引发我们进行一次“非常”思考。  相似文献   
206.
凌彤 《编辑学报》2006,18(6):441-441
最近中国科学技术研究所和万方数据股份有限公司发布了《2006年版中国期刊引证报告(扩大版)》。现将部分出版类期刊的被引指标摘编如下,供相关人员研究参考。刊名总被引频次影响因子即年指标他引率篇均引文地区分布引用刊数基金论文比编辑学报14291.4950.3790.716.35223000.16中国科技期刊研究13801.1570.3650.597.43262710.13编辑学刊1840.2220.0700.990.47131120.00编辑之友4090.6450.0710.962.44251770.05出版参考44—0.0071.000.007210.00出版发行研究2280.1650.0680.912.47221020.03出版科学1290.4550.1100.894.2015710.02传媒650.1240…  相似文献   
207.
2006年7月1日,世界瞩目的青藏铁路终于实现了全线通车运行。这条堪称创造了九大奇迹的高原铁路,凝聚了十万筑路大军五年的艰辛和汗水。令我们感到自豪的是,在青藏铁路的建设过程中,有成千上万的安徽人奋战在青藏高原上,挥洒着自己的激情和汗水,为青藏铁路的建设立下了汗马功劳。作为一家交通专业类的新锐广播媒体,安徽交通广播将报道青藏铁路全线运行和安徽籍建设者在高原无私奉献当作自身不可推卸的责任。因此,安徽交通广播作为安徽省内唯一一家派出青藏铁路报道组的新闻媒体,沿着天路沿线不断发回报道;并制作播出了系列报道和大型直播特别节目《青藏铁路铸传奇》。  相似文献   
208.
口述新闻在专题新闻报道中的优势   总被引:1,自引:0,他引:1  
李苹 《传媒》2006,(7):52-53
近年来,“口述实录”这种记录个体情感故事的报道形式风靡武汉各传媒。“口述实录”这种报道形式已在广播、电视及报刊中广泛运用,而且采用“讲故事”方式报道新闻的做法也越来越多。有报纸更在做专题新闻策划时,借用口述实录的表达形式,采用口述新闻,使小版面上有了大容量,做足做活了新闻,赢得了读者好评。口述实录最佳的表现形式就是忠实记录,原汁原味地讲述故事本身。由此可见,“口述新闻”是一个再确切不过的好名字,因为它“讲”故事、“说”新闻,而不是通过记者的展示来呈现故事。口述新闻找到了一种恰当的方式,由“讲述人用语言把目击的新闻和发生过的故事讲出来,与读者共享。  相似文献   
209.
图书馆与知识管理   总被引:5,自引:0,他引:5  
黄郴 《图书馆》2006,(3):94-96
在知识经济时代,知识管理已成为各个行业的一种新的管理思想与管理方式。作者从现代图书馆事业中知识管理的相关研究内容与视角、人因素和知识管理在数字化图书馆中的实施三个方向进行了分析。  相似文献   
210.
组织知识共享大都集中在以技术环境为主的实践研究中。本文从经济学的角度分析了组织知识共享中存在的知识经济人现象,认为组织内存在着知识的市场交换,而交换的规则要通过组织的制度文化加以体现。只有保障了知识共享的互惠性才能真正实现知识共享的组织文化。  相似文献   
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