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161.
矿业工程学科按专业课程体系和专业训练层次构建了"一横一纵"虚拟仿真实验教学体系."一横"是指实验内容涵盖矿山开采、矿山安全、矿山机电、矿山企业管理信息化等四大虚拟仿真实验教学平台;"一纵"是指从基本训练层次逐步上升到高层次训练.通过近几年的一系列实验教学平台开发与实践探索,专业实践教学取得了显著的成效,并形成了自身特色与创新,对学生创新创业能力的培养以及工程实践能力的提高具有很好的指导作用. 相似文献
162.
《实验室研究与探索》2020,(5):90-97
为在不增加硬件成本的前提下进一步提高LCL型并网逆变器的性能,设计出了一种重复+PI的双闭环控制方案。内环以PI控制器实现并网电流的反馈控制,并通过构造虚拟阻抗的方式抑制LCL滤波器的谐振尖峰;外环采用重复控制实现并网电流的无静差跟踪,同时将指令电流前馈至PI控制器以提高系统的动态性能。在Simulink仿真平台上,以家用并网型光伏系统为背景,对所提控制策略下的LCL型并网逆变器进行对比实验分析,结果表明:重复+PI的双闭环控制不但能够有效抑制LCL滤波器的谐振尖峰,同时还具有响应速度快和硬件成本低的优点。该实验用于教学可加深学生对重复控制与并网逆变器等相关知识的理解,提高学生分析问题和解决问题的能力。 相似文献
163.
164.
数模混合电路的PC机仿真 总被引:2,自引:0,他引:2
杜丽霞 《实验室研究与探索》2002,21(5):65-66
利用PSPICE软件的功能和特点,将其引入数模混合电路中,使电路的分析设计达到智能化、软件化、集成化、信息化的水平。通过实践取得很好的效果。 相似文献
165.
研究在硬件仿真系统中的面向对象技术,使用Object控件开发通用型组成原理实验仿真系统,系统设计采用分层结构和面向对象的设计思想,克服了以往组成原理仿真软件通用性差和功能少的缺点,用户既可使用该系统进行模块内部的设计,又可利用封装好的模块控件进行高级设计。该系统采用可视化的图形界面,具有良好的扩充性。 相似文献
166.
167.
在数字逻辑电路教学中引用EWB既可以提高学生对相关理论的理解,又能充分激发学生的学习兴趣,提高教学效果,还可以让学生真正的学有所用。本文详述在实际教学过程中怎样应用EWB及其意义和效果,并配合教学实践中的典型实例作进一步说明。 相似文献
168.
169.
Liu rong 《广西大学梧州分校学报》2007,(6)
在数字电路教学中,恰当地运用Multiim8仿真软件进行实时仿真,将理论与实验相结合,可以克服传统理论教学中的不足,提高数字电路课程的教学质量。 相似文献