论艺术作品的价值结构

艺术作品的价值结构主要可区分为三种层次,即艺术的认识价值、艺术的伦理价值与艺术的审美价值.艺术的认识价值,是以主体的认识能力为基础而产生的一种具有客观性质的艺术价值属性.它的意义在于可以通过艺术帮助人们去认识自然与社会的本质内涵.艺术的伦理价值,是以主体的意志能力为基础而产生的一种具有强烈主观色彩的艺术价值属性.它的意义在于可以帮助人们充分体验到人类伦理主体的伟大与崇高.艺术的审美价值是以主体的想象力为根源而产生的一种属于艺术自身的价值属性.它的意义在于通过艺术作品所展示的精神境界,可以帮助人们充分体验到人类艺术创造的精神魅力.这三种价值属性是人类生命活动方式的必然表现形态.     

2009年京沪四大名校自主招生作文题辑评

清华大学【作文题大致这样】要求看懂“美国新总统奥巴马与记者谈话”、“犹太族在世界范围内展览艺术作品”以及和自居易、传统油画有关的4篇看上去毫不相干的新闻稿件,要求考生给版面起一个大标题,并用不少于800字,阐述所取标题的理由。     

初中英语课堂教学中存在的问题及对策

伴随着教育理念的全面转变,对学生的“评价”理念同样也经历着前所未有的变革。评价的出发点从评比、筛选走向诊断、帮助。评价的目的从知识学习走向育人,即促进“人”（学生）的成长和发展。评价者的心态从冷静客观走向充满人文关怀。评价形式从“三个一”走向“三个多元”：从整齐划一式评价走向充满个性化的多元评价;从单一的教师评价走向教师、家长、同伴、个人等互动式的多元评价;从统一的纸笔测试走向对艺术作品、实践成果、小发明制作、     

论思想性是歌唱艺术创作的灵魂

艺术创作是作者以一定的社会生活为背景,用不同的艺术手段把现实的社会生活升华为特定的艺术表现形式,并以实现创作者的创作意图和作品表达的思想理念为目标的创作过程。艺术创作的目的是让受众通过艺术作品得到情感共鸣和思想理念认同,用作品的感染力传播创作者的世界观和思想情感,从而使受众在潜移默化中体验、感受和深刻思考。歌唱不仅是表演的艺术,同时也是歌唱者的艺术创作过程。歌唱作为艺术创作特定的艺术形式,思想性是其艺术创作的灵魂。     

走进神密的舞蹈世界——舞蹈艺术浅析

艺术可以陶冶人的情操,也可以提升人的修养素质.舞蹈属于艺术的一个分支,它具有艺术表达的相同属性.作为师范院校的学生,我们有必要深入了解艺术,了解舞蹈.舞蹈可以自娱自乐,抒发情怀;可以交流情感,增进友谊;可以增强体质,延长青春;可以欣赏愉悦,陶冶情操;可以了解社会,认识世界;还可以宣传教化,团结鼓劲.     

抽象写意在影视中的表现——对西方现代主义艺术家的文化纪录片分析

传播学大师麦克卢汉把电影定义为“热媒介”,认为“热媒介并不留下那么多空白让接收者去填补或完成”。①本雅明则指出艺术作品经过机械复制后,会导致其光韵的消逝：“即使在最完美的艺术复制品中也会缺少一种成分,艺术作品的即时即地性”。②可见,就影像的物质特性来看,是不容易表现现代主义艺术家及其艺术的精神世界的,尤其是那些表面上看起来孤独、忧郁、病态的艺术家和他们在作品中表现出的发散、写意的深邃思想。那么对于这些不可言说的精神和灵魂,     

幼儿美术欣赏内容生活化

1.生活化化的名家作品 ①具象性的作品与幼儿生活连接. 对具象性作品的欣赏大多是需要联系一定的社会历史背景的,但适合幼儿欣赏的具象性作品又应该是幼儿在已有的生活和学习经验的基础上能够理解和把握的.     

奇妙的世界

瑞典青年埃里克·约翰森用计算机修改他原先的照片,创造出这些令人难以置信的艺术作品。他说:这些照片给我带来很大乐趣,我希望换另一种思维来看世界     

捕捉第一印象 激发审美愉悦

一、寻找直觉,激发原始审美愉悦 接触一件艺术杰作也同初次认识一个人一样,第一印象极其重要。所谓第一印象．就是充分调动学生的直觉能力．对眼前艺术作品的最突出的艺术表现特征作出一种闪光式认识。虽然是第一印象．却凝聚了学生的全部知识、情感和求知欲．虽然一闪即逝．却会造成对学生心灵的震撼性冲击。要想给学生造成最佳第一印象,教师的引导起关键作用。     

同桌对话集锦

晒礼物 晒客资料：吴唯疑（四川） 个人说明：这两个一蓝一红的啪啪圈,是2008年央视少儿频道给我寄来的礼物,而且我很幸运地得到了两个哦。