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221.
王立明 《青苹果(高中版)》2012,(6):51-51
绘画作为一种艺术形式,涉及到相当广泛的知识领域。我们知道,绘画如果只追求其外表的话,那么在这个发达的电子时代里,绘画早就被电脑、照相所替代了。这门艺术之所以能在这个时代生存并得以发展,原因在于它追求的是一种内心精神深处的情感。从艺术理论上说,内心最深与最高的层次,也就是艺术和艺术作品的最深与最高的层次。 相似文献
222.
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教育的根本是育人,"以生为本"是教育的灵魂。为了把德育工作做实、做活,更贴近孩子的现实生活,避免空洞说教,让孩子们在快乐中修身养性,我校提出"快乐德育"模式,即创设一种快乐的环境,利用多种形式,将"快乐德育"融入每一节课和每一次活动之中,让学生在快乐的体验过程中,对道德加以理解并内 相似文献
228.
王印杰 《黄河之声(科教创新)》2013,(5):47-48
日月如梭,光阴荏苒,转眼间,恩师齐良迟(以下简称恩师)离开我们已经10个年头了,回忆起多次与恩师在一起的情景,仍令我心潮澎湃、激动不已,恩师音容笑貌,贤明豁达的品格,为人师表的清正……仿如昨日浮现在我的眼前。那是二十年前,我经师哥齐展仪介绍,加入了齐白石艺术研究会(以下简称研究会),而当时的会长就是恩师——齐良迟。能加入研究会是我的幸运,而能拜齐老为师更 相似文献
229.
张策 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2013,(3)
在中国当下的音乐生产和音乐消费中,大众广泛接受的音乐式样是音乐的表演.更近一步说,歌唱艺术已经不再是单纯的声乐演唱,而是要达到形神兼备的表演,是“演”与“唱”的有机结合体,只有这样才能使歌唱完美.因此,我们的音乐领域或说我们的歌唱艺术出现了新的诉求,这种对音乐消费品的更高层次的要求既源自音乐受众,也源自当下视听技术的推动.这种诉求也要求我们从理论和实践上对原有的歌唱艺术进行重新地考察.从“演”与“唱”两个维度出发展开讨论,对歌唱艺术本体论进行了重新审视,进而考察了如何通过“演”与“唱”达到歌唱艺术的臻美. 相似文献
230.
培养初中美术教学中的情感教育,要最大限度地激发学生的情感活动,通过学生自己的情感立场,进一步鉴赏自己的艺术作品。有很多学生对艺术都没有很高的兴趣,分析其原因,正是因为现在初中学生的阅历尚浅,缺乏情感活动,局限了学生的欣赏水平。因此,现在教师的首要任务就是激发学生的情感活动,提升学生对艺术作品的鉴赏水平,进一步培养学生学习美术的兴趣,促进教育活动顺利进行。 相似文献