学院学人

张晓刚,男,1970年生,汉族,安徽巢湖人。巢湖学院艺术与创意产业研究中心主任,文学与传媒系教授,文学（艺术学）博士,政协巢湖市第八届委员,致公党巢湖市基层委员会委员,中国艺术学理论学会会员。     

转型期民族地区师范院校艺术学生管理创新研究

高校学生管理工作效果的好坏会直接影响到高校的整体工作。而转型时期民族地区师范院校学生管理工作的现状说明,转型期师范院校艺术学生的管理要不断探索对大学生管理的客观规律,建立有效的管理机制,要"以人为本"把尊重学生的主体性贯穿于整个学生管理工作的过程中,以提高学生管理工作的针对性、实效性。并努力构建实现管理目标的管理模式,才能把民族地区师范院校艺术学生引领至健康持续发展的坦途。     

论艺术创作中的灵感

灵感是艺术创作活动中常见的现象，它能为艺术创作提供出人意料的独特的、鲜明的视点。本文试图从灵感产生的生理和心理机制、内外环境、及条件等方面讨论它的存在、特点及其规律。     

二级学科艺术学的学科特征及研究方法

艺术学是研究艺术的本质及其规律的一门学科,它的诞生和发展是学科分化的必然。艺术学作为一门人文学科具有宏观性和抽象性、整体性和综合性、延展性和包容性、矛盾性和问题性等总体特征。在艺术学的前进过程中,其研究方法及手段的多维度和多元化趋势明显,从而为艺术学的广度发展提供了空间。展望艺术学的发展前景,可以说是困难和机遇并存,冲突和融合同在。     

我的一“课”之师徐悲鸿

一提到艺术家,给人的感觉往往是超然世外不拘小节的。但作为卓越的艺术大师,徐悲鸿先生为人处世却十分严谨细致,要求年轻的艺术学子谨记致广大而尽精微,非常严格。在这方面,悲鸿先生就曾给我上了一课——上世纪50年代初,年轻的我正在山东省新华书店工作。因爱好绘画,业余时间进行美术创     

北大艺术学本科专业教育:理念与实践

北京大学的艺术学本科教育有着久远的历史,现主要分为本科专业教育、辅修双学位教育和艺术教育三个方面。本科专业教育按艺术史论、戏剧影视文学和文化产业管理三个专业方向招生。艺术学本科专业人才培养目标是:努力培养在艺术理论、艺术史、艺术批评、艺术管理和戏剧影视创作领域具备丰厚的人文素养,开阔的跨学科视野,出众的创意能力的能够引领艺术未来的专门人才。     

浅谈当代艺术传播生态的若干特征

本文旨在通过对当代艺术传播生态呈现的若干特征进行归纳,指出当代艺术理论应多关注艺术发展的当代现实,适应新时代的艺术发展需求。文章分析了当今社会存在普遍的艺术日常化现象,艺术正以更加多样的表现形式、跨门类综合艺术的样式深入人们的生活,这对艺术理论的发展提出了必然要求。接着探讨了草根原创作品的创作与传播引起大众的关注和热捧,以及许多亚文化形式已经渗透到主流文化领域的现象。针对上述艺术传播生态的几点特征,文章提出了艺术学理论研究可能的方向。其中包括:完善艺术传播系统,培养专业人才;鼓励原创精神,加强监督管理;发挥沟通优势,实现社会整合。     

论构建宗教艺术学的学科基础

宗教艺术学的构建基于宗教与艺术密切的乃至至难分彼此的关系。这种关系，首先表现为宗教是艺术的重要起源，这可从宗教观念刺激神话、图腾艺术的生成，宗教思维奠定艺术思维的基础，宗教礼仪为艺术提供审美形式等方面加以证明，其次表现为艺术在其后的发展中受到宗教的强烈影响，呈现出宗教艺术，宗教题材的世俗化艺术和受宗教影响的世俗题材的艺术等形态。     

《贵阳学院学报》(社会科学版)征稿、征订启事

《贵阳学院学报》(社会科学版)系贵阳学院主办的综合性哲学社会科学类学术理论双月刊,面向国内外公开发行。欢迎校内外作者投稿,欢迎省、市、高校图书馆、社科研究单位、高校师生、社科工作者及广大读者订阅。本刊开设有:哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学研究等栏目,并设国家社科基金项目专栏。