养成节约好习惯 争当节约小标兵

为响应党和国家建设节约型社会的要求，吉林省吉林市昌邑区在全区青少年中开展了“节约江城，从我做起”主题活动。各学校通过召开大队会、中队会，利用学校红领巾广播站、宣传版、倡议书等形式广泛宣传，使广大少先队员充分了解我国的资源现状和节约社会资源的重要性，从小养成节约的良好习惯。     

进行实验创新设计 优化化学实验教学

优化绿色化学实验教学，提高动手能力和创新意识及环保与安全意识，这是以人为本的素质教育理念的基本要求。特别是绿色化学教学中的微型化学实验，用尽可能少的化学试剂，来获得尽可能多的化学信息，具有操作简捷，环境污染小，既经济又省时，且安全，又便于携带，有利于给学生进行随堂实验；有利于培养学生的动手动脑能力，观察分析能力，发明创新精神和严谨求实作风；对学生从小培养环境保护意识，意义重大。     

浅谈制冷生产实训中的节能减排

生产实训是职业教育的高能耗之源。在生产实训中,实施节能减排,对于建设节约型学校有着重要意义。本文以制冷生产实训为例,提出节能减排的具体措施。     

勤俭节约与教育同行 低碳环保与发展并重

北京师范大学第二附属中学为深入推进节约型学校建设工作,培养具有节约意识并积极践行低碳生活的新型公民,主要从以下几方面入手:建立健全运行机制,全员参与节约型校园建设;积极开展节约、环保教育,凸现育人为本的深远意义;统筹规划校园建设,促进学校可持续发展。     

农村中学节约型化学实验改进初探

现行初高中新课标教材中淡化学生分组实验和教师演示实验,其本意是让教师灵活运用实验提高课堂教学效益,但目前不少学校受各种因素影响实验有弱化的趋势,特别是农村中学尤为严重。从实验仪器、试剂、操作等方面进行改进,以期提高实验的成功率,并充分发挥实验教学的固有功能。     

光辉的旗帜 不朽的丰碑

五好小公民,把节约型社会建设,把民族精神赞颂,把今天的幸福珍惜,把科学的高峰攀登。 丰碑啊,丰碑!你是中华不屈的山峰!     

专题：建设真正的节约型校园——如何在校园环境管理中开展行之有效的节约教育

2005年,国家在“十一五”规划的建议中提出了要努力建设资源节约型、环境友好型社会的号召。2006年初,教育部向全国各地的各级各类学校提出了努力建设节约型学校的要求并明确指出：建设节约型学校要以节能、节水、节材、节地等资源综合利用为重点,加强水、电、气和教室、实验室、食堂、宿舍等公共场所的使用和管理,要将节约指标列入学校考核评价体系之中。     

运用大数据技术推进节约型校园建设——以苏州工艺美术职业技术学院为例

高等学校作为社会构成中的重要组成部分,既是社会资源占有和能源消耗大户,又是传播节约能源先进理念,创造节约节能技术的重要基地,因此节约型校园的建设对整个国家的经济、环境和社会健康和和谐发展都具有非常重要的意义.我们结合学院的实际情况,运用最新的科学技术手段,既“大数据技术”,对学院用水的历史数据进行收集、整理、统计和分析,摸清了学院水能消耗情况,找出存在的问题,掌握其规律,发现节水潜力,更加有针对性的、深入的推进节水工作,取得了较好的效果,有力的促进了节约型校园建设.     

基于目标成本管理的高校后勤经费管理研究

强化后勤经费管理、建设节约型校园,对于提高办学效益、实现高校可持续发展具有重大现实意义。就目前高校后勤经费管理中存在的问题,运用目标管理原理,从目标成本管理角度出发,通过目标成本制订、分解、控制、分析与考核四个环节来分析如何做好高校后勤经费管理。     

江西省“新型城镇化”进程中节约型体育资源可持续发展研究

本课题重在研究江西省"新型城镇化"进程中节约型体育资源可持续发展策略的实施。为了更好地研究如何开发和利用好江西省"新型城镇化"区域内体育资源,构建发展绿色环保节约型的管理与发展模式,本文以创新和的理念和观点引入了计算机信息技术对体育资源的管理与配置模型的应用。构建江西省"新型城镇化"进程中节约型体育资源可持续发展信息化模型,能够有效缓解单纯的人力资源对现实中资源的数据信息量复杂、工作量巨大等问题,有助于优化高体育资源利用率降低人工管理成本。计算机PCA主成分有限元分析法应用到了体育资源的评价分析中,建立了江西省"新型城镇化"进程中节约型体育资源可持续发展权重配比模型,为新型城市体育资源建设和评价过程提供了计算机技术支持。