提升英语专业教师的文学素养的必要性与策略

英语专业教师作为学科建设的重要力量,肩负着语言教学和文化传播的双重使命,其自身的文学素养直接关系到教学改革的成败和人才培养的质量。而教师的文学素养作为教师知识结构的重要组成部分和人文素质的核心内容,其构建和提升是一个长期的动态的过程,需要教师个人、学校和社会的共同努力来实现。     

河南地方本科院校英语专业人才培养模式刍议

摘要：全球化和中原崛起的战略使河南地方本科院校面临新的机遇和挑战。这些地方院校原有的教育模式已无法满足新时代的要求。河南地方本科院校必须积极有效地探索适合自身发展的外语专业人才培养模式。     

英语专业四、八级考试考务管理工作探讨——以高校外语专业教学测试办公室为视角

英语专业四、八级考试作为一项全国统一性测试,其严肃性不亚于大学英语四、六级考试,但高校外语专业教学测试办公室对该项考试的流程规定及管理办法还存在一定的疏漏,导致各个高校在组织过程中会出现各种各样的风险。本文旨在梳理这些漏洞,找到解决办法,以供参考。     

非英语专业学生英语需求分析的动态研究

外语需求分析经近500年的发展,虽然取得了不少成果,但是在实践过程中,由于各种原因,外语教师在教学过程中对外语学习者英语需求的动态变化未得到足够的重视.正是考虑到这一不足,本文对英语需求分析的动态变化进行了调查和分析.     

交际意愿启发下的大学英语口语教学探究

交际意愿的激发是交际能力提高的关键。有了较强的交际意愿才可能增加交际频率,提高交际能力。该文从影响交际意愿的个体、动机、情感及社会情境四因素考虑,提出基于英语交际意愿培养下的大学英语口语教学建议及教学策略,期待教师能够重视大学生英语交际意愿的培养,改变现有课堂"沉默"现象,提高大学生英语口语能力。     

关于英语专业自考助学的实践与思考

高等教育自学考试全日制助学是许多民办院校办学的起点,目前依然是其办学的重要组成部分,得到了教育主管部门的批准和监督指导。笔者通过本文概述了几年来西安外事学院外国语学院英语专业全日制自考助学的教学实践与管理活动,分析探讨了全日制自考助学教学的现状及存在的问题,提出了一些完善自考助学工作的建议和设想。     

大学英语四级听力短文部分分析与解体技巧

本文对大学英语四级听力短文部分作了较全面的介绍，并主要分析了大学英语四级听力测试中短文部分的内容及其特点．在此基础上简要介绍了一些短文部分的解题技巧。     

浅析大学生的应试技巧和翻译能力培养

本文通过对大学英语四级考试翻译题型的分析,提出大学生在应试及平时进行训练时应注意的方法、答题步骤和应试技巧。     

浅谈大学英语的写作教学

在非英语专业的大学英语教学中,大学英语写作教学是一项艰苦的工作,也是最薄弱的一个环节。由于是大班教学,人数太多,再加之英语写作教学遵循一种封闭的模式,教师很难对每一个学生进行及时地、精心地写作指导,这样导致学生的作文内容贫乏,连贯性差逻辑混乱,语言表达词不达意,枯燥无味,错误百出,如何提高学生的英语写作能力已成为大学英语教学中急需解,决的问题,本文从实际教学中教师应如何改进教学方法出发,以达到提高非英语专业大学生英语写作水平的目的。     

高职高专应用英语专业的SWOT分析与展望

文章在对高职高专应用英语专业进行SWOT分析的基础上,提出了采取整合职业能力、优化课程设置、完善教师培养模式和探索学习与工作统一的教学过程等手段,促进高职高专应用英语专业发展.