高中学生英语词典使用情况

英语词典在英语学习中扮演着重要角色。尽管不少研究者对英语词典使用情况进行过研究,也取得了丰硕的成果,但大多数研究都从宏观角度进行探讨,该文通过问卷调查和访谈来了解高中学生使用词典的情况,尤其是词义查询情况。     

职校生英语词典使用指导初探

英语词典使用是一项重要的英语学习策略。正确使用词典对提高学生的英语自学能力有很大作用。然而通过对职校新生的调查,笔者发现学生使用英语词典的能力较欠缺,需加强对学生使用词典的指导。该文根据调查结果探讨职校学生词典使用指导的内容和方法。     

“黑客”的来历

“黑客”一词是英Hacker的音译。这个词早在莎士比亚时代就已存在了，但是人们直到25年前才第一次将它与计算机联系在一起。报刊杂志第一次使用“黑客”一词是在1976年，当时它被用来指代“技术通常十分高超的强有力的计算机程序号”。但是根据《牛津英语词典》解释，“hack”一词最早的意思是劈砍，这个词意很容易使人联想到计算机遭到别人的非法入侵，因此《牛津英语词典》解释“Hacker”一词涉及到计算机的义项是：“利用自己在计算机方面的技术，设法在未经授权的情况下访问计算机件或网络的人。”[第一段]     

语文规范的忠实执行者

在N．Webesterf韦伯斯特）的故乡过完猴年春节,使匆匆飞回来．一下飞机便拜读了李行健主编的《现代汉语规范词典》）（以下简称《规范词典》）。 就其精神看,这本词典跟N．Webester的《韦氏三版》（全称《韦氏第三版新罔际词典》）不同,倒很像《韦氏二版》,更像S．Johnson（约翰逊）的《英语词典》。     

英语词典研究述评

英语词典研究源远流长,分别经历了四种不同的词典研究范式,并且目前拥有丰富的研究资源。英语词典研究具有自身的特点并且呈现出良好的发展态势。我国英语词典研究与国外相比仍有较大差距,尚需不断开拓进取。     

从词法角度分析《朗文当代英语词典》（第4版）的词法信息及其标注

本文首先指出英语词典引入语法信息的必要性及现实意义;然后从词法方面分析了LDOCE4中的语法信息及其标注的优点与不足之处;以期吸取他山之玉的优点,编撰出一本真正具有中国特色适合中国人学习之用的英汉学习词典。     

浅谈学生英语学习习惯的培养

在英语教学中,如何引导学生养成良好的学习习惯是学好英语的关键。 一、养成翻阅工具书的习惯 工具书是学习语言材料的好帮手,教师应当要求学生配备相应的英语词典,如《英汉大词典》、《牛津高阶英汉双解词典》等。向学生大致介绍查阅方法和相关的内容,让他们在预习中或阅读后经常使用工具书,做到会读、会拼写、会解释、会运用。让学生逐步养成不依赖教师,独立解决问题,变被动为主动的学习习惯。教师可以举行“查词典”竞赛的方式,引导学生实现熟练、准确地查阅和使用工具书。通过反复操作训练,使之成为一种学习英语的基本技能。     

改革开放30年以来经贸英语词典的编纂历史、现状与前景

改革开放以来,我国经贸英语词典经历了由无到有,稳步发展,并趋于成熟的发展过程。编纂形式也从简单的双语词汇表发展到应用最新的语言学、词典学成果指导而编纂成的专科词典。通过对过去30年我国经贸词典的发展历程及其特征的评析,还结合专科词典的特点对当前经贸英语词典的发展现状进行了概述,希望能总结出其中的经验与教训,进而展望经贸词典的发展趋势。     

简评《英汉小词典》第四版

词典之于学习,其重要性不言而喻。一本好的词典,可以为我们答疑解惑,成为我们的良师益友。商务印书馆的《英汉小词典》于1977年问世。它是在参考多种国内外出版的英语词典的基础上,结合我国读者学习英语的特点编写而成的,除收录一般词汇外,还选收了一定比例的专业词汇、缩略语等,选词十分精当。释义、例证及语法解说都力求从初学英语者的实际出发,做到简明扼要,切合实际。