备课轴:小学数学结构化教学设计实务

备课轴,作为基于认知学习等理论的小学数学结构化教学设计实务,使备、学、教、研融为一体。在研究基础上提炼出可供操作的教学设计范型,探索其价值,以"圆的认识"一课为例,解读备课轴各元素及关联等结构要点,提供可操作路径,为学生数学核心素养扎根生长提供支持。     

论心理学的元方法

本文以心理科学发展的历史进程为依据,分析了心理学在研究方法上的争论及其实质。认为心理学的研究方法包括技术性方法和元方法两个层面;心理学上关于研究方法的争论的焦点在于采用何种元方法以指导和规范心理学具体研究;在元方法的层面上几乎所有的心理学流派都试图在心理学的研究对象与某一具体的自然科学研究对象之间建立一种类比关系,这种类比原则导致了心理学史上关于元方法问题的无穷争论;由于心理现象相对于自然现象毕竟有其特殊性,所以以自然科学为楷模建立统一心理学的努力,历史证明是失败的。     

运动员注意研究的主要理论与方法

本文概述了当代运动注意研究的重要作用;运动注意研究的主要特点;运动注意的实质与研究范型等方面的理论与方法问题。     

对象空间范型及其设计研究

就分布式系统中的对象空间范型这一高级抽象模型进行了阐述,并对其设计中的难点问题做了一定深度的探讨。     

教学过程阶段诸说的比较研究

教学过程阶段的教学理论“集结”性质及其受制因素的复杂,本质上决定了教学过程阶段范型多极化与系统化的历史走向,对诸多教学过程阶段理论范型及其相关界说的历史抽绎也证明了这一点。关涉到其操作层面,作为教学实践这一“智慧性”生活的主导者,教师理应在秉承教学过程阶段理论范型内核的基础上,确立以系统性、双向性、动态性、稳定性与可变性为基本主导精神的实践意识。     

面向服务范型对信息管理与信息系统专业课程建设影响的探讨

介绍了面向服务的架构（SOA）的背景、概念和将对企业信息管理的影响,并提出一种新的计算范型。结合信息管理与信息系统专业的特点,分析了SOA将给企业信息管理带来的变化、冲击和影响,并从信息管理与信息系统专业的课程设置及师资队伍建设等多个方面,提出了教学改革措施。     

献礼剧《觉醒年代》的价值范型——基于情感、理想与历史三重构境的动因阐释

价值内涵是献礼剧精神导向的核心意指,统摄着全剧的文化论调与历史性意义构成。《觉醒年代》作为纪念建党百年的代表性献礼剧,在革命先驱的去概念化塑造、叙事题材的纵深开掘、情节模式的诗意熔铸、历史摹刻的美学昭示等方面,均体现出此类剧集艺术实践与价值书写的全新逻辑,并建构起对这一类型剧极具借鉴意义的价值范型。该剧价值范型的确立,与“构境”这一饱含东方视角的影视文本书写传统密不可分。“构境”既是生成文本背后价值动因的重要经验,同时也影响着电视剧价值体系的终极完形。献礼剧《觉醒年代》即是通过情感构境、理想构境与历史构境的三重单元,建构起统领全剧的整体性价值框架。     

现代社会道德范型的转换与公民教育

人们的道德观念不是千古不变的,而是随着社会的发展而变革、发展的。随着道德观念、道德体系的发展和变革,教育亦会作出相应的调整和回应。中国社会的转型,在客观上必然要求体现新的社会价值目标、反映新的利益关系的道德观念和伦理精神的根本性改造和变革。从社会发展的角度来看,公民道德是市场经济社会的必然要求。公民教育是现代德育转型的必然要求。