增强制图能力 培养应用人才——高职制图教学改革刍议

面对新形势对培养应用型人才的客观要求,本文对高职制图教学如何与培养目标相适应,体现高职特色,提高学生的思维能力和学习兴趣等问题进行了探讨,并就教学手段与方法提出了作者的改革设想,仅供商榷。     

工程制图教学改革探究

作者结合自身工作经验,根据工程制图课程的存在问题,为保证教学质量,提高教学效率,提出对课程改革的思考。     

基于行动导向教学的高职建筑CAD制图课程开发

根据高职院校的教学改革情况,针对专业基础课建筑CAD制图,重点介绍了如何用典型工作任务分析方法确定学习领域课程,并将学习领域转化为学习情境。     

路

这世上本没有路,走的人多了,也便成了路。——鲁迅一个人走在路上,一条人来人往的路上。路边是荒野,荆棘丛生的荒野。荒野的尽头是天,灰蒙蒙的,一望无际的天。路上,人们都朝着一个方向前进,或快跑或徐行。这个人已经走了很久很久,却仍然看不到路的尽头。"路的尽头是什么?"他向一个同样在赶路的人问道。"你怎么连这都不知道,路的尽头就是成功啊!只要一直沿着这条路走下去,就一定能成功……"     

高职《水利工程制图》课程的教学改革

本文分析了《水利工程制图》课程目前存在的问题，根据国家教委高职高专教改精神，从教学内容、教学设计、教学方法三方面对本课程进行了改革，使新的课程进一步适应现代化发展对高职教育的需要。     

《工程图学》课程教学改革的实践与思考

在科学技术高度发展的今天，高校人才的培养变得越来越重要，只有那些理论基础扎实、知识面适应性强的学生，才能接受二十一世纪的挑战，才能适应市场经济的需求。《工程图学》课程是工程类各专业必修的技术基础课，在培养工程技术人才的过程中起着至关重要的作用。因此，如何“与时俱进”地组织好这门课程的教学，对提高教学质量，培养符合社会要求的现代化高素质人才，对大学本科生的就业和推进制造业的技术进步有着深远的意义。     

建筑制图专业课程教学初探

结合高校教育信息化的改革,改变<建筑制图>课程中的专业制图内容单调、枯燥的现状,提出针对传统的教学理念、教学方法和教学过程的改革,实现学院与专业知识的真正融合,以提高学员的空间想象能力和实际动手能力,培养出高技能的人才.     

新形势下对制图教学的反思与探索

职业高中学生行为习惯差，厌学现象普遍，给教师组织教学带来了较大的困难。文章通过对学生的分析和教学过程的反思坚定了教好学生的信念．初步探索出针对制图教学的有效方法。