项目教学法在《药用植物学》教学中的应用初探

对我院《药用植物学》这门课程采用近年来研究较多的项目教学法进行了初步尝试,通过实例阐明了本课程进行项目教学的过程与方法,总结出这门课程项目教学的收获并提出相关建议。     

阿魏的QQ好友

阿魏同学是植物家园植物学校植物班的体育委员。按理说,建植物QQ群这种事不归他管,但作为植物界稀有品种的阿魏是个活泛人物,这种有创意的事也只有他     

药用植物与生药学教学改革浅议

从教学内容及体系上对药用植物学、生药学教材内容进行合并和调整,以几大专题形式进行教学;在教学方法上着重学生思维能力的培养和课堂的互动,增强学生的能动性,利用黎药开展生药学探索性实验;在教学手段上充分利用黎族药用植物资源如黎族药用植物观赏园等促进教学。     

药用植物内生菌的研究进展

药用植物内生菌研究对推动中药产业发展具有重要意义。本文对近年来药用植物内生菌的多样性、分离鉴定、代谢产物等方面的研究进展和技术难点进行综述,并对未来的重点研究方向进行展望,以期为生物学教学提供资料。     

药用植物内生真菌产抗癌活性成分研究进展综述

现有抗癌药物大部分是人工合成与半合成，或者是从天然植物中直接提取。细胞培养技术虽然已取得一定成功，但尚未能实现工业化生产。而从内生真菌次生代谢产物中寻找抗癌药物的工作国内外均才开始，并成为一个新的热点。本文就近年来国内外对内生真菌产癌活性成分的研究进展作一综述。     

药用植物重楼快速繁殖技术研究前景

高黎贡山自然保护区各族人民在生产生活中积累了丰富的药物经验,他们除直接使用采集的药用植物以外,还进行药用植物的驯化栽培.从其栽培的品种中,选择了相对而言生活环境较适合,经济价值较高,管理较方便的药用植物重楼做了研究,针对重楼种植快速繁殖中出现的一系列问题进行了探讨.     

植物的药用知识在生物课中的引用

<正>通常所说的药用植物,基本上是指在医学上用来防病和治病的一类植物。其植株全部或部分可以用来做药或者作为制药的原料。药用植物种类丰富,其药用部分也不尽相同,有全株入药的,如翠云草、益母草等;也有部分入药的,如水杨梅、檀香等;还有需提炼后入药的,如金鸡纳霜等。因此,教师在生物教学中引入植物药用知识不仅可以丰富教学内容,开阔学生的视野,还能提高学生学习生物学的兴趣。     

基于药用植物生长周期构建中草药栽培技术专业实践教学

加强实践教学是培养中药种植高技能型人才的有效途径。本文从校企共建、生产岗位群、典型工作任务、实践教学领域,循环教学安排五个方面研究实践,构建了基于药用植物生长周期的实践教学内容体系,并指出在建设过程中应注意的四个关键问题。     

徐州地区易混淆药用植物的调查探究及鉴别

为了对徐州地区错用混用的中草药进行探究、鉴别,本研究采用原植物、性状鉴定,通过对原植物形态、大小、表面特征、气味等方面的对比介绍,对识别区分绞股蓝与乌蔹莓、益母草与夏枯草、大蓟与小蓟、玫瑰、月季、蔷薇与金樱子的原植物提供依据。纠正了徐州地区错用混用的四组药用植物,提高了临床用药安全性。     

超声波在药用植物提取中的应用研究

为了综合开发利用我国丰富的药用植物资源,研究者们正积极探索各种有效的提取技术。与传统的提取技术相比,超声提取法由于超声波固有的多种物理和声化学效应而得到广泛应用。目前,如何把超声波技术的研究成果推广到提取药用植物功能因子的工业生产已成为研究的热点。该文主要介绍了超声波空化作用,超声波强化萃取的机理,以及超声波技术在强化萃取中的应用现状,并概述了近年来超声波技术在天然药用植物提取方面的研究进展。