漫话海南的南药

1　天然药库　五大南药海南自然资源丰富 ,素有“天然药库”之称 ,是不少南药品种的原产地 ,也是我国最理想的南药生产基地。全省有药用植物 30 0 0多种 ,占全国药用植物的 4 0 %。其中 ,药典收载的有 5 0 0余种 ,属于国家统一收购的有178种。还有经过筛选的抗癌植物 137种 ,如珍稀抗癌植物海南粗榧 (别名红壳松 ) ,从它的树皮中可分离出 2 1种单体生物碱 ,其中 4种具有抗癌活性 ,经临床证实对血癌、肝癌等疗效显著 ,成了我国首先用于临床的抗癌新药 ,并获得全国科技大会的奖励。据考证 ,海南的南药利用和种植已有 2 0 0 0多年历史。目前药…     

GC/MS法分析百合花化学成分

报道了用同时蒸馏-萃取装置(SDE)提取百合花的挥发性物质，测得百合花挥发油含量为5．43％，用GC/MS法从百合花的挥发油中分离确认出19种化学成分，占提取出的百合花挥发油总含量的99．56％．其主要成分在挥发油中的含量为：酸类化合物(2个)占18．44％，醇奥化合物(4个)占7．64％，酸类化合物(3个)占63．04％，醛类化合物(3个)占2.72％，烯烃类化合物(2个)占1．68％，萜类氧化物(3个)占2．45％，苯的衍生物(1个)占2．74％，酮类化合物(1个)占0．85％．并用峰面积归一化法通过化学工作站数据处理系统得出各化学成分在挥发油中的百分含量．     

《药用植物遗传育种学》实验课程教学设计与改革

《药用植物遗传育种学》是中医药院校中药资源专业的专业基础课,主要讲授遗传学和育种学两方面的理论和实践的知识。由于我校《药用植物遗传育种学》的实验学时较少,因此,为了在短时间里较好地完成实验的教学任务,我们分析了其他一些中医药院校的实验课教学安排的情况并结合自身特点进行了改进,取得了较满意的教学成果。     

盆栽药用花卉,可赏可用

随着人们住房面积的改善和健康意识的增强,家庭养花已成为一种时尚。它不仅可以增添生活情趣,还可以净化空气,特别是净化由装修和家电带来的化学污染。尤为值得一提的是,我们还可以选择一些药用植物,利用其花、茎、叶、果实、根来防病治病,增进健康、益寿延年。所以盆栽药用花卉是一举数得的高雅业余爱好,下面几种药用花卉您可以盆栽试一下,既赏心悦目,又有实际的药用价值。     

千山药用植物资源及其在校园绿化中的利用调查研究

校园绿化是校园文化建设和精神文明建设的重要内容,是实现学校环境育人的基础。通过对襄樊职业技术学院所在地——千山药用植物资源的调查,发现千山药用植物的种类较多,且大部分在校园绿化中具有一定的利用价值。根据调查结果提出了一些在校园绿化中如何合理地利用药用植物资源的建议。     

药用植物学教课程学改革探索与实践

药用植物学是生物技术及应用专业和生物制药专业中一门重要的专业基础课。在多年的教学过程中,不断摸索和创新课程的教学模式,建立了全新的任务驱动式药用植物学课程体系,建立了融“教、学、做”为一体的新型教学方法,建立了多样化的考核方式,建立了课外兴趣小组丰富校园的药用植物资源,培养学生的学习兴趣、锻炼学生实践技能,与企业合作办学,为企业输送大量技术型专业人才,在教学内容,教学方法和教学手段等进行了一系列的改革尝试。     

药用植物学教课程学改革探索与实践

药用植物学是生物技术及应用专业和生物制药专业中一门重要的专业基础课.在多年的教学过程中,不断摸索和创新课程的教学模式,建立了全新的任务驱动式药用植物学课程体系,建立了融“教、学、做”为一体的新型教学方法,建立了多样化的考核方式,建立了课外兴趣小组丰富校园的药用植物资源,培养学生的学习兴趣、锻炼学生实践技能,与企业合作办学,为企业输送大量技术型专业人才,在教学内容,教学方法和教学手段等进行了一系列的改革尝试.     

商州药用植物大青叶蝉为害情况调查

针对商洛市药用植物害虫为害加重的情况,采用大田对角线五点平均取样法调查了商洛市商州区板蓝根、黄芪和桔梗等药用植物上大青叶蝉的发生及为害情况。结果显示:大青叶蝉在商州区种植的板蓝根、黄芪和桔梗中普遍发生,但发生量较小,板蓝根、黄芪和桔梗中单株平均有虫数最高分别为1.944头/株、0.211头/株和0.486头/株;最低分别为0.429头/株、0.015头/株和0.09头/株;三种药材中板蓝根叶片上发生数量最大;2009—2011年大青叶蝉在板蓝根上的为害程度变幅较小。虫害指数最高变幅为12.51%-13.34%。大青叶蝉在商州中药种植区药用植物上总体发生量小;种群年变化小,害情轻微。     

项目教学法在《药用植物学》教学中的应用初探

对我院《药用植物学》这门课程采用近年来研究较多的项目教学法进行了初步尝试,通过实例阐明了本课程进行项目教学的过程与方法,总结出这门课程项目教学的收获并提出相关建议。