体育教育中学生兴趣的培养与激发

体育兴趣是个人对体育特殊的积极的认识倾向，是人们从事体育实践最强有力的动力。本文通过文献资料法、调查法对学生不喜欢上体育课的原因进行了分析，同时也提出了一些培养与激发学生兴趣的方法，旨在帮助广大中学生端正对待体育的态度，正确树立“终身体育”的意识。     

浅谈减少健美操遗忘动作的教学方法

本文结合教学实践对如何减少健美操遗忘动作进行了探讨。旨在提高学生的学习效果，保证教学的顺利进行。     

对广州老年人生活满意度及影响因素的初步探讨

为探讨城市老年人社会状况和生活满意度，运用生活满意度指数量表，首选人口较多的广州，于2001年夏季，对121名老年人采用随机问卷调查，结果表明，本组样本老年人生活满意程度较高，显示该人群生活满意度指数大部分在中等以上水平；影响老年人生活满意度指数的主要因素为营养状况、孤独感、家庭结构、商品需求、面对未来、社会地位变化等。     

改革我院计算机课程设置探讨

在教学实践基础上，为了培养适合信息朝代的有用人才，从社会需求、培养目标、计算机学科的特殊性等几方面探讨影响计算机课程设置的因素，以便我院计算机课程设置跟上时代的步伐。     

实践、生命活动与人的本质

马克思对人的本质的界说由两部分构成：自由自觉的活动是人的类本质；人的本质在其现实性上是社会关系的总和。它体现工人的本质是普遍性与特殊性、主动性与受动性、理想性与现实性的统一。其中，自由自觉的活动构成为人的本质的主导方面。马克思对人的本质的研究含有批判的、实践的、革命的实质及动机，体现了科学性与人本性或价值性的完美的统一。同时，揭示了自由自觉活动的内涵，即人的本质力量的对象化，对象性是人之存在的本体论的终极构成。     

试论人格塑造的深层意蕴

人格塑造有其深刻的底蕴，经济形态、化模式、价值观念等都具体体现着这种深层意蕴，这种深层意蕴归结起来表现为时代精神。     

论网络教育对我国传统教育模式的冲击

网络教育作为一种新型的教育模式，它突破了受教育的时空限制，不仅是使更多的人具有受教育的权利和解决我国高等教育发展中一些问题的有效途径，同时为构建终生教育体系和学习化社会创造了条件。     

浅论"三个代表"的深刻内涵

“三个代表”是立党之本，执政之基，力量源泉。实践“三个代表”的要求，就是坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，实施科教兴国战略，处理好改革，发展，稳定的关系，激发人民群众的创造精神。以爱国主义，集体主义，社会主义的思想道德为核心，建设面向现代化，面向世界，面向未来的社会主义化。始终代表最广大人民的根本利益，从严治党，处理好各种关系。     

中专毕业生转变就业观念的难点分析

中专毕业生就业难难在没有从根本上转变就业观念。如过多地归结于社会因素；过多地依赖外在因素；选择就业岗位不恰当；待遇要求过高等。