网络实时咨询服务的现状及思考

文章分析了国内外网络实时咨询服务开展的现状，指出我国应在加强合作意识、借鉴外国经验以及做好技术准备等方面做出努力。     

构建虚拟世界的和谐社会

“当今世界正在向网络社会时代过渡，互联网正在创造一个特殊的、虚拟的社会空间，因此，如何构建一个和谐的网络虚拟社会是历史和现实对构建和谐社会提出的新的挑战。社会发展越来越依靠网络传播的种种功能，社会对网络传播的利用、驾御、掌控能力已经与和谐社会的全面建构息息相关，互联网的出现绝不仅仅是一种技术上的飞跃，它改变了人类社会生活的既有形态。”     

在苹果电脑上实现虚拟打样

色彩管理技术在实际工作中更多用于数码打样，目前的数码打样软件和彩色打印机技术使这一应用非常成熟和稳定。但电脑屏幕仍是获取色彩感知的重要手段，现在虚拟打样(屏幕软打样)比以往任何时候都更简单。以前进行虚拟打样需要许多不同软硬件的支持，以及反复的人为调整。而如今，数字技术使整个流程精简到只需很少的几个关键构成，并且其中的许多步骤都能自动完成。     

美国加州圣荷西州立大学图书情报学院教授刘正福博士在云南省图书馆举办

随着计算机网络通信技术的飞速发展，计算机和网络已融人人们的日常生活。广大用户希望在网络环境中，不受时空限制．随心所欲地获取所需信息，并能不间断地从网上得到图书馆员的帮助。虚拟参考咨询服务(virtual reference service。VRS)或虚拟咨询台(virtual reference desk，VRD)正是在这种需求下应运而生．它是在网络环境下图书馆员为用户排忧解难的智能服务系统，     

论网络环境下图书馆用户知识挖掘

文章提出了网络环境下图书馆用户知识挖掘的含义，分析了进行图书馆用户知识挖掘的重要性，认为网络环境下的图书馆有必要通过对虚拟用户的信息进行收集、挖掘，研究他们访问和利用数字资源的规律，并使其“规律”集约成库，并力求将其与图书馆各项工作有机结合，最终形成图书馆的循环反馈机制。     

电子信息技术虚拟仿真实验教学平台的建设与实践北大核心

根据虚实融合、优势互补的原则,以及电子信息类专业特点和工程认证的要求,开发了基本实验教学、科研成果转化、企业合作共享三大类电子信息技术虚拟仿真实验教学平台。所构建的平台涵盖了17个系列的虚拟仿真实验项目,每年面向校内外8 000多名学生开放,为高校电子信息人才的培养提供了新的实践教学模式。     

隧道掘进机虚拟仿真系统设计及实训模式研究北大核心

基于3ds Max软件构建了隧道掘进机的驱动及各类零部件模型,并以Unity3D软件作为驱动引擎,借助于C语言编程实现了良好的人机交互。研发了隧道掘进机虚拟仿真系统,将该系统应用于地下工程施工课程的实践教学环节,改变了传统的单一实训模式,丰富了实训教学手段,改善了实训效果,提升了学生的专业技能和素养。     

副省级以上档案馆微信展览建设情况调查分析

文章通过网上调查,分析了微信展览相较于实体展览与PC端上网上展览的优势,并对调查结果按照档案馆的行政级别、所属地域以及所开展的微信展览类型等方面进行分析,同时探讨了今后微信展览在技术、形式与宣传等方面应做的探索与创新。     

融媒体时代移动式虚拟演播室技术在电视节目制作中的应用

作为电视节目制作过程中比较具有代表性的新技术,移动式虚拟演播室技术具有其自身的优越性。虚拟演播室技术并没有复杂的技术要求,主要是实现对计算机制作的虚拟三维场景和电视摄像机所拍摄的真实场景进行数字化合成。基于此,本文主要从虚拟演播室技术的发展背景分析入手,就融媒体时代移动式虚拟演播室技术在电视节目制作中的实际应用展开探讨,以供业内人士借鉴与参考。     

虚实结合电气类实验实训教学模式的研究与应用

虚拟仿真实验具有不受时间、空间的限制,安全、方便,可以对多种实验场景和工作状态进行模拟和运行的特点,同时也存在理想化和缺乏真实实验环境等不足。针对电气类专业特点,通过以虚拟仿真实验对现有实验设备进行有效的补充,并探索新的试验实训教学模式,并在实际教学应用中取得了良好的教学效果。