一个班主任的生活启示录

正我能理解你的痛儿子内向不善言辞,又倔强,好动,自小就不属于讨喜的那一类。幼儿园时,我最怕的就是放学时儿子老师和同学的当众告状。上小学了,他每一次被拎到教室门外或是被老师当众训斥,都让我阵阵心疼。虽然知道自家孩子不够好,可还是感觉被深深地伤害了。我想,这种深入骨髓的心痛,我那些同事是无法体验到的,他们的子女大多很优秀。因为有了这样的体验,我很能理解后进生家长的心理。我不会当     

蝴蝶来过这世界

苏振宇知道,爱情的世界没有先来后到,可是只要迟到一程,便是缺席一生。不是不敢爱,而是再也爱不起。     

小学科学课堂教学中『蝴蝶』效应的分析

科学课的探究过程是学生自我接受知识的过程，特别是每位学生对于问题的理解和自己对于问题的解析是培养学生分析问题的关键所在。由于每位学生存在个体差异，加上理解能力有快有慢，所以当一个问题提出后．理解能力强的学生就不由自主地大声说出了答案，那得意的神态比得了冠军还威风，说不定还下位与他平时的好友击掌庆贺。这样一来，那些还在冥思苦想的学生也本着这个答案就是我想的出发点而不再思考。     

小蝴蝶的新衣服

妈妈送给小蝴蝶一件花衣服。清早,小蝴蝶穿着新衣出去玩。小蝴蝶飞过树林,鸟姐姐夸她真漂亮;飞过小溪,鱼哥哥夸她真美丽;飞过草地,     

可爱的“小蜗牛”

今天,天气预报说暴风雨即将来临,我和爸爸连忙去花圃看花。来到花圃,我看见很多蝴蝶和蜜蜂在花丛间飞来飞去,美丽极了。突然,我发现有一个小东西在花坛边休息。我赶快叫爸爸来看,爸爸说:"那