基层记者应强化积累意识

政治上的敏感和果断的判断力是一个新闻工作者必备的素质。要抓住亮点还要有锐利的新闻敏感,特别要关注党的大政方针、社会重大的发展变化,做到心明眼亮、心中有数,一有动向,及时抓住。可以说,这不是一日之功。这就要提到一个知识积累的问题。想做一个名记者,成为名家,不是单靠写作技巧这样一种素质。而是靠素材积累、政治积累、理论积累和业务积累等多学科的知识修养,并能融会贯通的深厚     

做百姓的“贴心人”——《哈尔滨日报》政教要闻部记事

在做好政务报道方面，备媒体是“备村有备村的高招”。《哈尔滨日报》政教要闻部的年轻人，把政务报道“化”作涓涓细流，使党和政府的信息与百姓的心声融会贯通，实现了新闻规律与宣传效果的完美结合、报业经济发展与社会责任的完美结合、党和政府“要干的”与老百姓“期盼的”完美结合。     

运用艺术通感展开音乐联想

通感是指人们的感觉器官，即视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉之间的相互感通。在“艺术通感”中，最活跃的是视觉和听觉，通常人们把它称之为“视听通感”，即人们在审美活动中借助一种美感沟通另一种美的感觉。艺术最大的特点就是互通互补，音乐课如何通过艺术的“通感”，调动学生多种感官，将音乐、美术、文学等多种艺术融会贯通，     

如何有效激活教学主体的“三大部分”

近几年来，高中政治学科以其报考的可选择面广的特点越来越成为众多考生及家长们的青睐，自然。政治教学也成了人们普遍关注的一个焦点。然而。每年高考后。师生们都难以体味到“丰收的喜悦”。其原因是学生高中阶段基础知识普遍不扎实。融会贯通能力、灵活应变能力较弱，而这些又正是“素质高考”的考点和平时有限的教学时间难以兼顾的。笔者就在教学实践中作了如下几点尝试。     

《柳如是别传》补证三则

季羡林先生在谈到陈寅恪先生的洽学方法时说：“寅恪先生曾在几个欧美国家留学，在德国时间更长，受业于Heinrich Lüders（亨利希·吕德斯）诸大师，学习梵语及其它古代语言文字，深通德国学者的治学方法。结果他把中国考据学和德国考据学严密地结合起来，融会贯通，再济之以德国的彻底性，写为文章。     

武当丹派剑形太极拳述要

武当丹派的源流 武当派始祖张三丰，北宗传人，而丹法却承接南宗，并融会贯通，主张性命双修，三教同流。现世存留的《张三丰全集》，是道家内丹学史上的一部名著，也是武当丹派武功行走架的指南。     

浅谈新课程下的作文教学

在课程改革的浪潮中，作为新型的语文教师应如何来进行作文教学，来改变学生厌写、怕写的现状，大面积提高语文成绩呢？本文从八个方面具体谈了这个问题：①营造氛围，激发兴趣；②认识生活，感受生活；③积累材料，融会贯通；④提倡模仿，强调创新；⑤以说促写，下笔有文；⑥多鼓励，少批评；⑦多写片段，积水成渊；⑧学会求异，学会创新。     

化学高考复习的几点技巧

高考化学复习应立足于教材，特别是一些基础性的知识。可是我们不能仅仅把课本上的知识简单地重复一遍．而应该把高中甚至包括初中的化学知识进行重组、整合，在原有的知识上产生出新的知识．从而做到有机化学和无机化学的融会贯通。以往许多学生就吃亏在不重视化学基础的复习上，一味地追求难题、偏题，结果造成“千里之堤，溃于蚁穴”，看起来很简单的题，往往因一个细节的忽视而满盘皆输。可见，在追求能力的培养和提高的同时，知识的基础性、应用性，以及知识面的拓展是不容忽视和轻视的。     

语文教学中的学科渗透

新的教学理念要求学科与学科之间的相互渗透，加强各学科内部以及学科之间的联系和整合，把各门学科作为有机整体的一个部分去学习，杜绝各自为政的、割裂式的本位教学。达到各学科的融会贯通，把学生从传统的单向思维定式中解放出来，引导学生多角度的立体思维。找到解决问题的方法。提高综合素质和综合运用能力。     

也谈高考生物复习的策略

高考复习是生物教学中一个非常重要的环节,如何在短时间内让学生掌握更多的知识,使学过的知识形成体系,并进一步融会贯通,是值得我们研究的一个课题。笔者现结合近几年的教学实践和自己对高考考点的认识,谈谈高考生物复习的一些策略。一、充分发挥《考纲》的强大导向作用考试大纲是高考命题的依据,