论案例教学及其在消费者行为学课程中的运用

案例教学在管理类课程教学中占有重要地位,它具有传统教学法不可比拟的优势。本文在介绍了案例教学的内涵与特点的基础上,分析了案例教学在消费者行为学教学中的必要性,并提出了消费者行为学案例教学中应注意的问题。     

幼雏的“铭印”

到底是什么神奇的力量,使得生命在繁衍过程中既保持了物种特征,又使得物种之内的个体之间存在差异?遗传学领域里一个个获得诺贝尔奖的研究成果,将引领读者了解到目前为止所发现的关于奇异的生命体内的密码,以及这些密码是如何被一一破译的。本文摘自该书,略有删除。     

用模特方式理论探究广告的有效性

广告效果的研究现状 对于广告效果的研究,我国在这20多年的成果比较丰富,但同时也存在着一些问题。一方面对于广告效果研究的系统性不强,即对于消费者产生认知、态度改变与行为改变之间联系的系统性研究还比较缺乏;另一方面,将广告与消费者心理学、行为学等作为交叉学科的经验性研究多,学术性研究少。因此,本文将独辟蹊径,以电视广告为例,基于行为学中的模特方式理论,来研究广告中的“模特”效应对消费者的信息认知、改变态度与最终采取行动的系统性作用效果。     

PBL教学模式在组织行为学课程中的应用

文章主要介绍PBL教学模式在组织行为学课程中的应用,包括重构教学内容、采用翻转课堂教学模式、改革课程评价方法等方面,并通过教学选段具体介绍这一模式的应用,最终实现提高学生实践能力的教学目标。     

《组织行为学》教材建构

《组织行为学》是一门多学科、多层次相交叉的边缘性学科。从组织行为学理论的发展趋势、研究设计、观点更新、内容发展等方面进行探讨,可以展示该学科构建的完整性及广阔前景。     

Flies can use prior experience to improve visual cognitive abilities

Modification of ongoing and future behaviors based on prior experience demonstrates the so-called "intelligence" in animals and even human beings.     

动物的游戏

一提起游戏,我们可能会想到自己儿时同伙伴玩过家家、玩打仗的情形。的确,游戏往往在人或动物幼时发生,难怪有人称游戏是“孩子”的标志。那么,你是否知道,我们人类的近亲——活蹦乱跳的猴子,大智若愚的猩猩也有类似的行为现象呢。游戏作为一种行为类别,最早是由柏拉图提出的。他认识到游戏在幼小个体的     

基于BLACKBOARD平台的“组织行为学”应用型课程建设初探

"组织行为学"课程的特点决定了其在课程建设中必须突出应用型教学手段的使用。如果应用得当,BLACKBOARD可以成为"组织行为学"应用型课程建设的重要工具。结合课程特点和教学目标,以"组织行为学"课程教学的体验,探讨如何在BLACKBOARD平台上实现组织行为学应用型课程的教学设想。     

和谐企业构建的“三个机制”——基于组织行为学视角

组织行为学致力于寻找人的更有效的行为方式,为管理者提供了一整套实用的针对不同层次的研究工具。其提出的“以人为本”的管理理念,以及个体行为、团体行为、组织行为的三个层次的发展理论,为构建和谐供电企业提供了有力的理论支撑。在工作实践中运用组织行为学理论,