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一、“公平理论”及引入其探讨贫困生心理问题的依据1.公平理论阐述 公平理论是美国行为学家亚当斯(AdamsS J)于1967年提出来的,这一理论也称社会比较理论,认为人与人之间存在社会比较,且有就近比较的倾向。当当事者所获得的回报和机会的乘数与所期望的回报之比和参照者相等时,当事者的心理会感到公平,产生公平感, 相似文献
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齐义山 《新疆广播电视大学学报》2011,(3)
心智模式从深层方面影响着人们的行为,是人们成功与否的关键内因,但以往组织行为学的教学忽视了对学生心智模式的关注与培养。因此,以心智模式优化为组织行为学教学导向非常必要,基于心智模式优化的教学模式实施途径可从教学设计和教学方法两方面展开。实践表明,该教学模式运行后能产生良好教学效果,有助于全面提升人才素质。 相似文献
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针对政务门户构建中知识组织与整合问题,从行为学角度出发,利用行为学中的三个经典理论与模型,结合实证研究,对网络信息用户的信息行为进行深入分析和研究,同时将网络信息行为动机以及影响网络信息行为动机的各种内、外部因素加以区分,在此基础上将网络信息用户进行分类,并针对不同动机层次的网络信息用户提出个性化信息推荐、政务流程集成、知识交流平台等不同的信息服务模式,同时结合主题图技术、政务业务流程集成、AroundMe 系统、政务知识交流平台GNS 等技术手段,构建一个政务门户系统模型,从而实现政务门户的知识组织与整合. 相似文献
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五年制高职校企合作是职业院校人才培养的天然模式,文章尝试运用组织社会学角度分析五年制高职校企合作的现状及存在的突出问题,将校企合作的动机、交换类型进行分析,针对分析得出提高校企合作模式的创新。 相似文献
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目的:研究柴胡疏肝散(chaihu shugan powder,CSGS)乙醇提取物对抑郁模型小鼠行为学的影响。方法:采用慢性不可预见温和应激法(chronic unpredictable mild stress,CUMS)与慢性束缚应激法(chronic restraint stress,CRS)相结合复制小鼠抑郁模型,以柴胡疏肝散水体物为阳性对照,采用体质量增长趋势、蔗糖饮水实验、敞箱实验、情绪性行为评分、悬尾实验、强迫游泳实验来评价柴胡疏肝散醇提物抗抑郁作用。结果:CUMS与CRS相结合可以导致小鼠抑郁:与正常组相比,模型组小鼠体质量增长趋势明显减慢(P〈0.01);在蔗糖饮水实验中,模型组小鼠的蔗糖水偏嗜度下降;在敞箱实验中,模型组小鼠水平运动次数和垂直运动次数均显著性下降(P〈0.01,P〈0.05);在情绪性行为评分实验中,模型组小鼠情绪评分显著性降低(P〈0.05);在悬尾实验中,模型组小鼠的悬尾不动时间显著性升高(P〈0.01);在强迫游泳实验中,模型组小鼠的游泳不动时间显著性升高(P〈0.01)。与模型组相比,柴胡疏肝散水提组和醇提物16.4、8.2、4.1 g·kg-1剂量组均可改善小鼠的抑郁症状(P〈0.05,P〈0.01)且具有剂量相关性。同是8.2 g·kg-1的生药量,与水提物组比较,醇提物组小鼠实验d 28体质量明显高于水提物组(P〈0.05),敞箱实验中水平运动次数明显高于水提物组(P〈0.05),强迫游泳实验中游泳不动时间明显低于水提物组(P〈0.05)。结论:本实验通过CUMS与CRS相结合方法成功复制了小鼠抑郁模型。柴胡疏肝散醇提物对此抑郁模型小鼠具有明显的抗抑郁作用。 相似文献
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新闻链接:2014年9月,南昌大学全面推行学生宿舍自主保洁工作,宿舍厕所、走廊等公共区域的卫生都将由学生自己负责打扫。实施还不到一周时间,学生们便联合签名发出了《致南昌大学校长的信》,反对自主保洁。学生反对,家长支持刚刚步入九月开学季,南昌大学便因为一条全面推行学生宿舍自主保洁"新政",而走到了舆论的风口浪尖,472名学生联合签名发出《致南昌大学校长的信》,申述学生们的反对意见。有人说这是一次失败的校园改革,校方管理者只从自己进行劳动教育的想法出发去推行新政策,却不考虑学生是否广泛支持,以及无视学校宿舍楼层经常断水断电、损坏的设施无人及时维修的实际情况,必然遭到不满和抗议。在我的研究生组织行为学课堂上。 相似文献