数学课堂中的教学评价

片断一：分一分。建立表象。师：同学们今天带来的东西真多!谁能介绍一下自己所带物体叫什么？形状是怎样的？生1：我带来的是魔方，它是方方的。生2：我带来的是易拉罐，它上下是平平的，中间是圆的。     

乒乓球项目中采用重复训练法的实验研究

在我校的乒乓球教学中，由于诸多原因，达不到理想的教学效果。主要难点为：1教学时数少，每学期10—15周，每周两个学时。2、场地器材简单。3、对于主要技术动作练习次数太少，学生只能从感性上认识动作，实战运用更差。如正手发下旋球，学生每发一个球的时间为15—25秒。这样一节课只能练习50—60次，很难形成神经的动力定型。运用技术的熟练程度不足40％。     

中学生100米跑10秒钟训练法的探讨

一、10秒钟跑(一)10秒钟跑指按100米跑的技术,从站立式起跑开始,经加速跑、途中跑,快速跑10秒钟减速停下来。刚开始训练时,初中男、女运动员10秒钟跑的距离分别是80米、70米左右,随训练水平的提高,速度的进步,10秒钟跑的距离则相应增加。(二)练习方法及组数。运动员按100米跑的技术,快速跑10秒钟,具体跑多少米要视每个运动     

高校足球“（5＋10）min”模拟训练法

1.“(5+10)m in”模拟训练法实验(1)“(5+10)m in”模拟训练法训练时间为每次课的准备部分5m in,每次课的结束部分10m in。两次训练内容相同,在开始部分,学生根据训练要求,结合自身特点,进行动作模拟。在结束部分,学生要参考课堂上教师的指导及演示,来进行动作技术的调整纠正。(2)教学实验在同一年级同一课次内,实验组与对照组人数相等,每组12～15人。由两名体委辅助、同一教师任教。实验组采用“(5+10)m in”模拟训练法进行教学,对照组采用传统教学法进行教学。每次课后进行一场比赛,各队多余人员进行裁判与比赛各项数据的记录及替换练习。…     

表象训练法在蛙泳教学中的实验研究

通过在蛙泳教学中运用表象训练实验,结果表明:表象训练可促进动作概念的形成,加速学习和改进动作技术,提高教学质量。与此同时,对表象训练运用于蛙泳教学的理论依据进行了分析和探讨,为在优化教学中针对性地运用表象训练提供一定的科学依据。     

例谈发展空间想象力的策略

就小学生几何思维的发展而言,我们自然应提及空间想象力.具体地说,在较为基本的意义上,空间想象力是指在头脑中能正确地反映出客观事物的空间形式,包括物体的形状、大小、位置关系等.从心理学的角度看,这也就是指我们能够依据感觉经验在头脑中     

田径教学中表象训练的运用

从田径教学的角度，通过实验进行比较和分析，阐明表象训练在田径教学中的促进、提高教学效果和运动成绩的作用     

肥皂剧及其性别政治研究

肥皂剧在媒介中占有越来越重要的地位,本文通过对肥皂剧文类和其特点的分析,从大众文化和亚文化的角度探求肥皂剧所蕴涵的性别政治,以求揭示出肥皂剧所隐含的权力关系和实质意义.     

农村生源非英语专业大学生的英语口语教学探讨

农村生源非英语专业大学生由于受当地经济水平和应试思想的影响,在口语表达上普遍存在语音体系薄弱、语用能力缓慢等方面的问题.本文作者从自身实践中提炼出"三阶段训练法"来提高这部分生源的口语水平.     

专业英语文章的阅读指导

技工学校专业英语要求培养学生一定的阅读理解能力。从理清文章的脉络，了解文章的写作方法，正确分析段落，意群训练法分析长句及词义确定几个步骤指导学生对文章进行阅读理解。