间接表达:一种语言表达的艺术

语言有着不同的表达形式,各种表达形式有着不同的特点和表达效果。间接表达是汉语表达中的一种特殊形式。什么是间接表达?它是怎样构成的?具有什么样的特点和作用?作者围绕上述问题作了阐述。     

互联网博物馆对无形文化遗产的保护和展示

无形化遗产的英原意是口头和无形遗产(oral and intangible heritage)，联合国教科组织对此所下的定义是“来自某一化社区的全部创作，这些创作以传统为依据，由某一群体或一些个体所表达，并被认为是符合社区期望的作为其化和社会特性的表达形式：     

以新理念新方法用好新教材——使用七年级数学新教材的体会

七年级数学新教材以崭新的版面、全新的结构和新颖的表达形式展现在广大师生面前，体现了当今课程改革的新理念、新方法。新教材打破了传统教材中的框框条条，删繁就简，标新立异，既改变了以往数学过分注重知识本身严密性、逻辑性和系统性的特点，又突出了数学学习的实用性、普及性、实践性、开放性和创造性。新课标、新教材不但要求教师摒弃传统的“讲——听——练”教学模式，而且要求教师树立新观念，采用新方法，认真结合学生的实际进行创新式教学。如何用好用活数学新教材以取得良好教学效果呢?     

电源输出功率的图象分析及比较

电源输出功率是闭合电路欧姆定律考查的重要内容,其表达形式多样,单纯用数学方法寻求表达式并讨论其变化规律时较为抽象,且不易发现表达式间的内在联系.     

深读“独特之处” 品悟“语言之妙”——以四年级下册第四单元教学为例

状物散文单元的教学,要充分发挥名家名篇的教学价值,重在写作方法的学习,引领学生学习作家的观察方法,留心观察,形成动物的典型表象;纵向深读,聚焦作者的独特表达,体会作家隐藏在字里行间的细腻情思;读写融合,积累语言表达经验,模仿迁移,提高语言表达水平。     

谈谈√α^2化简的学习

“二次根式√α^2的化简”是“二次根式”一章的难点，一是公式√α^2=|α|的表达形式对同学们来说，较为生疏，也难以掌握；二是实际运用时，要牵涉到对字母取值范围的讨论；三是围绕√α^2的化简出现了许多新题型，既考查基础知识，更考查思维能力和创新精神．如何学好这部分内容呢?     

It与英语口语表达

英语中有许多与"it"一词构成的丰富多彩的口语表达,其表达形式较为简洁,英美人在日常生活和工作中常挂在嘴边.如果我们能掌握和运用这些固定搭配,将非常有助于我们进行英语交流.希望下面的归纳能起到抛砖引玉的作用.     

强调的多种表达形式

作为思想交流的重要手段之一的强调手段在《大学英语》课中运用较为广泛且形式多样。本在参考《新编英语语法教程》的基础上，就《大学英语》课中运用有关强调的表达形式及种类进行整理归纳，以便全面系统地了解该表达手段的作用。     

试论孟子的“以意逆志”说

孟子的“以意逆志”说认为阅读文学作品应在“文、辞、意、志”的往 复循环中进行，不能“以文言辞”，“以辞害志”，而应“以意逆志”。这是孟子对文学研究的特殊贡献，但此说也有一定的局限性。     

关联顺应理论及其在阅读中的应用

在外语学习过程中,听、说、读、写是四项基本技能,其中阅读能力的培养是英语专业教学的一个重要环节,因为学习者通过大量阅读及准确的理解才能够输入并掌握各种书面表达形式,进而习得该门外语。然而,如何突破阅读这一学习瓶颈成为困扰广大师生的一大难题。将关联理论及顺应理论中